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单选题
注意的稳定性属于(  )
A

时间特性

B

注意广度

C

注意分配

D

注意转移

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题注意的稳定性属于( )A 时间特性B 注意广度C 注意分配D 注意转移” 相关考题
考题 单选题(2015河北石家庄)我国的教育宪法是()。A 《中华人民共和国教育法》B 《中华人民共和国宪法》C 《中华人民共和国义务教育法》D 《中华人民共和国教师法》
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考题 判断题从违法行为的要素来看，判断行为是否违法的关键要素是该行为有故意或者过失的过错。( )A 对B 错
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考题 问答题请简述组织教学过程中需要设计的程序性事项有哪些。并举实例说明其中的任一程序性事项。
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考题 判断题教师必须自觉遵守宪法、法律和职业道德，使自己的言行举止具有示范性。（）A 对B 错
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考题 单选题（2014广东河源）()又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。A 学习过程B 决策过程C 认知方式D 认知过程
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考题 单选题教师职业公正性是教师职业道德水平的重要标准，核心是（ ）。A 学校公正B 学生公正C 家长公正D 同事公正
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考题 单选题(2014广西)教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为()。A 教师控制点B 教学反思C 教学效能感D 教学操作能力
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考题 单选题(2015河南三门峡)学生学会写“石”字，有助于写“磊”字。这种迁移是()。A 垂直迁移B 顺向迁移C 一般迁移D 具体迁移
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考题 单选题（2015江西）以题海战术、时间战术提高学生考试成绩，这种做法违背了教学中的()原则。A 直观性B 循序渐进C 最优化D 因材施教
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考题 单选题“曲不离口，拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是( )A 示范B 反馈C 练习D 言语指导
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考题 单选题(2014湖北十堰)“三角形的内角和等于180度”属于()。A 陈述性知识B 策略性知识C 条件性知识D 程序性知识
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考题 单选题(2014广西)学习者为了提高学习的效率和效果，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为()。A 学习态度B 学习习惯C 学习动机D 学习策略
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考题 单选题某市兴民县朝阳中学初=(4)班掌生在上体育时，突然倒塌的篮球架致1名学生受伤，经鉴定为轻微伤。学校处理该事故后，还应当书面报告()（易错）A 县人民政府B 市教育行政部门C 市人民政府D 县教育行政部门
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考题 单选题场独立型学习者一般偏爱的学科是( )A 语文B 数学C 政治D 历史
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考题 单选题(2015陕西西安)适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的特殊教学组织形式是()。A 班级授课制B 个别教学C 分组教学D 复式教学
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考题 判断题教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用。A 对B 错
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考题 判断题新时期下德育不应过分强调灌输。（ ）A 对B 错
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考题 填空题教学方法是为完成教学任务而采取的方法，它包括教师教的方法和____的方法。
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考题 单选题格塞尔双生子爬楼梯实验，证明了( )因素对人的发展有关键影响。A 遗传素质B 生理成熟C 环境D 教育
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考题 判断题(2014广西)皮亚杰的研究表明，去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。()A 对B 错
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考题 单选题(2015四川)按照信息心理加工学的观点，学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏和血液循环是什么关系”等问题需要的是()。A 陈述性知识B 程序性知识C 策略性知识D 默会知识
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考题 单选题(2014河南郑州)根据埃里克森的人格发展理论,16岁的孩子属于()阶段。A 同一性对角色混乱B 自主性对羞怯感C 主动感对内疚感D 勤奋感对自卑感
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考题 多选题新课改倡导的学习方式是( )A自主学习B探究学习C研究性学习D接受学习
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考题 单选题（2014安徽）在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是()。A 长善教失原则B 正面疏导原则C 知行统一原则D 从实际出发原则
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考题 单选题根据我国《教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起来（）内不得重新申请认定教师资格。（易混）A 2年B 3年C 4年D 5年
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考题 单选题新课程的核心理念是( )A 一切为了每一位学生的发展B 使学生更快乐地学习C 使学生全面掌握知识与技能D 对传统教育课程的改革
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考题 单选题( )认为，学生走进考场拿到试卷的一刻，因为紧张往往发现有些知识自己明明知道，可一时就是想不起来，等答完后面的题目，前面的题却又能答出来了。这种遗忘只是暂时的，一旦有了正确的线索就能回忆起来。（易混）A 压抑说B 痕迹消退说C 干扰说D 提取失败说
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考题 单选题(2014山东青岛)以下不属于学校德育面临的时代挑战的是()。A 物质主义与市场经济的挑战B 科技进步和网络时代的挑战C 传统思想根深蒂固的挑战D 家庭教育功能日趋弱化
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