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判断题
预测误差指预测和实际需求水平接近程度，所以一段较长时间内它的和应该为1。
A
对
B
错
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解析：
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考题
单选题下列关于痉挛的害处，说法错误的一项是（）A
阵挛、剪刀样和屈肌痉挛，损害站立平衡B
伸肌痉挛和阵挛，损害步态的摆动期C
导致缓慢的自主运动D
屈肌痉挛或伸肌痉挛导致皮肤应力增加E
降低麻痹肢体的依赖性水肿
考题
多选题下列事项中，不属于会计政策变更的是（）。A低值易耗品的摊销方法由一次摊销法变更为五五摊销法B存货的计量方法由先进先出法变更为加权平均法C以前年度是经营租赁，本年度内对租入的设备改为融资租赁D固定资产的折旧方法由平均年限法变更为双倍余额递减法E由于持股比例的增加，企业对被投资单位产生重大影响，因此持有的长期股权投资由成本法变更为权益法计量
考题
问答题材料一：一位中学生在期末考试中数学得了85分，觉得很不理想，数学老师给他列了几个式子，帮他分析学习情况。（1）期末考试成绩85分，上次考试成绩80分。（2）期末考试成绩85分，全班学生平均成绩83分，上次考试全班平均87分。（3）期末考试成绩85分，老师预期的教学目标是90分。最后，老师一致认为：成绩提高了，学习进步了，但还没有达到老师预期的教学目标，学习与教学要求还有一定的差距，仍需继续努力。材料二：魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验，满分100分的试卷，有个学生语文只考了8分。魏老师找他谈话。谈话中，魏老师开门见山地说：“我听语文老师说，你上课根本就不听讲，是吗？”学生答是。”“听你父母说，你在家也不写作业，是吗？”学生回答：“是，我什么也不会，什么也不想做。”魏老师说：“你根本不听讲、不学习，还能考8分，说明你挺聪明的，要是你稍微努力一下，肯定会比这次考得好。”魏老师把他叫到自己跟前打开试卷，帮他分析每一题，哪些只要去学习记忆就可以掌握的，哪些是需要努力就可以完成的。在以后的日子里，魏老师允许这个学生上课不听讲，可以选择自己喜欢的内容进行学习；在期中考试时他考了40多分。之后魏老师继续帮他检查学习的效果，帮他确定学习内容，不断地督促，检查他的学习落实情况。到了期末考试的时候他已经可以考到70多分了，就这样魏老师转化了一个语文成绩很差的学生。根据材料，结合实际，谈谈自己对教学评价的认识及今后在教学中如何对学生进行评价。
考题
多选题Qos中，Differentiated Service与Integrated Service的主要区别是（）ADifferentiate Service中，去往不同目的地的分组获得的服务是不同的BDifferentiate Service里，来自不同信源的分组获得的服务是不同的C在Differentiate Service无需为每个流维护状态信息DDifferentiate Service适合于在大型骨干网络上应用
考题
判断题【背景资料】某写字楼主体为框剪结构，地下2层，地上22层，柱网为9m*9m（局部柱距为6m，柱截面均小于1m*1m），墙体采用普通黏土砖、混凝土空心砌块和加气混凝土砌块砌筑．抗震7级设防。情形1：砌筑施工单位一次性购进普通黏土砖18万块，并按规定进行见证取样。情形2：考虑到施工时气温30℃以上，施工单位提前2天将加气混凝土砌块浇水淋湿．用于砌筑地下室内墙；4层楼面非承重外墙窗洞以下部分全部采用加气混凝土砌块砌筑，以上部分采用混凝土小型空心砌块，但在9m柱距的墙体中部位臵加设一道构造柱；砌筑过程中碰到突发大雨天气，工人对砌筑好的墙体及未使用混合砂浆进行防雨保护，3小时后未采取任何处理措施继续原位砌筑施工（已经停雨）。情形3：质检员发现某检验批混凝土小型空心砌块少做1组见证取样试件，在现场监理的见证下重新取样补做1组（同一厂家生产），经检测质量合袼。
请根据背景资料完成以下选项雨后3小时后未采取任何处理措施继续原位砌筑施工（）A
对B
错
考题
单选题下列关于测试用例的重要性有误的是（）。A
测试用例构成了设计和制定测试过程的基础。B
测试设计和开发的类型以及所需的资源主要都受控与测试用例。C
测试的“深度”与测试用例的数量成反比例。D
测试用例通常根据它们所关联的测试类型或测试需求来分类，而且将随类型和需求进行相应地改变。
考题
单选题根据《保险代理机构管理规定》，保险代理机构应当向本机构的保险代理业务人员发放执业证书。执业证书是指（）。A
保险代理业务人员与保险公司之间的委托代理合同B
保险代理业务人员可以从事保险代理活动的资格证明C
保险代理业务人员代表保险公司从事保险代理活动的证明D
保险代理业务人员代表保险代理机构从事保险代理活动的证明
考题
填空题古利克采用了威尔逊关于应该建构一门行政科学的主题，认为这样一门科学应该建立在一些既可以应用于（）又能够应用于（）的基本原则之上。
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