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问答题
“意境开阔”是毛泽东词《蝶恋花·答李淑一》的一大特点，试分析之，并找出词中具体的句子加以说明。
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考题
单选题下列语句中运用反诘句式的是（）A
“费厄泼赖”到底要不要实行？即使在半个世纪以前，在黑暗的旧中国，在鲁迅先生语重心长地提出了“缓行”的号召的时候，他的回答也是肯定的B
那么要到什么时候呢？鲁迅没有说，当时也不具备解答这个问题的条件C
什么时候这种可能性才能变为现实性呢？从大框框来说，人民革命的胜利，无产阶级在全国范围内取得了政权，这才基本上具备了“费厄泼赖”的实行条件D
例如“四人帮”你不把他们隔离审查而去讲“费厄”，其结果只能是被他们割断喉管，这难道还有什么可以怀疑的吗
考题
单选题在新的历史条件下提高中国共产党的建设科学化水平，必须坚持（），大力推进马克思主义中国化时代化大众化，提高全党思想政治水平A
解放思想、实事求是、与时俱进B
求真务实、改革开放、与时俱进C
解放思想、求真务实、与时俱进D
实事求是、求真务实、与时俱进
考题
单选题某校学生小王今年刚上大一，因为父母希望自己以后可以上研究生，所以放暑假期间每天都自学英语和数学，感觉和高中一样紧张，工作的事情先不考虑，社会活动也不想参加，怕影响学习，这说明了什么问题（）A
职业准备容易走入一个极端B
职业准备不应遵循父母的意愿C
职业准备应该循序渐进，早准备不是坏事，但也不用想一口吃成个胖子或两耳不闻窗外事D
以上说法都不对
考题
问答题阅读《马伶传》的一段话：
其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
马伶学顾秉谦而演成功了严嵩，其隐含的意义是什么？
考题
问答题方将及地，失手而堕，笑乃止。生扶之，阴梭其腕。女笑又作，倚树不能行，良久乃罢。生俟其笑歇，乃出袖中花示之。女接之，曰：“枯矣。何留之？”曰：“此上元妹予所遗，故存之。”问：“存之何益？”这段话主要运用了何种描写方法？
考题
问答题阅读下面一段文字，并回答问题： 今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积，及其怠而也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣；苟能起，又不艾。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫。
这两个特点与的习性之间构成了怎么的关系？
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