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单选题
南宋理学家()重视《须知》、《学则》等教育形式的作用,认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。
A

颜之推

B

王守仁

C

朱熹

D

贾谊


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考题 伊拉斯谟斯认为,幼儿教育首先要注意体育,也要重视道德和知识教育,同时必须照顾到儿童由于天性爱好不同所引起的()。

考题 下列哪一项不属于幼儿良好道德品德的培养()A、树立正确的儿童观、教育观B、重视培养幼儿的道德行为C、发挥道德功能直接的教育作用,体现教师的主导作用D、重视道德功能的间接的教育渗透教育作用,注意优化群体环境

考题 朱熹重视对幼小儿童的教育,提出了学前教育思想的著作是()A、《童蒙须知》B、《礼运》C、《颜氏家训》D、《内则》

考题 伊拉斯谟斯认为幼儿教育首先要注意体育,也要重视道德和知识教育,同时必须照顾到儿童由于天性爱好所引起的()。

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考题 瑞士心理学家皮亚杰认为认为儿童的或者说是一个人的道德成熟主要表现在()A、良心的形成B、尊重准则C、道德习惯的养成D、有社会公正感E、有利他意识

考题 美国心理学家研究认为,在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中,起决定作用的是()。A、父亲B、同龄人C、母亲D、教师

考题 南宋理学家()重视《须知》、《学则》等教育形式的作用,认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。A、颜之推B、王守仁C、朱熹D、贾谊

考题 单选题下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用()A 同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B 同伴交往有助于儿童道德认识的形成C 同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D 同伴交往有助于儿童形成良好的品质

考题 单选题朱熹重视对幼小儿童的教育,提出了学前教育思想的著作是()A 《童蒙须知》B 《礼运》C 《颜氏家训》D 《内则》

考题 填空题认为教师应该耐心地等待儿童的成熟,重视儿童学习的“准备状态”的心理学家是()。

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