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南宋理学家（）重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。
- A、颜之推
- B、王守仁
- C、朱熹
- D、贾谊
参考答案
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考题
宋元蒙学在长期的教学实践中，积累了一些成功的经验，最突出的有（）A、强调严格要求，打好基础B、重视用《须知》、《学则》的形式培养儿童的行为习惯C、注意根据儿童的心理特点，激发他们的学习兴趣D、对儿童严加管教E、尊重儿童的人格
考题
知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
考题
由于教学方面存在的问题，致使在教育实践中除了重视了知识的传授，忽视了学生思想和心理教育外，还表现在（）。A、重视教授的作用，忽视了学生的主体作用B、重视学生的知识积累，忽视了学生知识结构的合理性C、重视了学生的学，忽视了教师的教D、重视显性课程的作用，忽视了隐性课程的作用
考题
多选题宋元蒙学在长期的教学实践中，积累了一些成功的经验，最突出的有（）A强调严格要求，打好基础B重视用《须知》、《学则》的形式培养儿童的行为习惯C注意根据儿童的心理特点，激发他们的学习兴趣D对儿童严加管教E尊重儿童的人格
考题
单选题重视文学辞章，专门写了《论作文法》来讨论的南宋理学家是：（）A
吕祖谦；B
朱熹；C
真德秀；D
叶适
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