考题
关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（ ）A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的B. 掌握知识是发展智力的基础C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件D. 掌握的知识越多，智力越高
考题
试述教学过程中，掌握知识和发展智力互相转化的基本条件。
考题
简述在知识与智力的相互转化过程中，教师应注意的问题。
考题
关于知识和智力的关系，下列说法错误的是( )。A.传授知识与发展智力二者是相互统一的B.知识是发展智力的基础C.发展智力是掌握知识的重要条件D.掌握的知识越多，智力越高
考题
在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）A．惟一选择B．内容C．途径D．基础
考题
知识与智力在一定条件下是相互转化的，这些条件都有哪些？
考题
关于知识与智力的关系问题，不正确的表述是（）。A、智力是掌握知识的先决条件B、掌握知识是发展智力的基础C、发展智力有助于知识的掌握D、知识与智力是辨证统一的
考题
“安不忘危”。这种思想注意到了“安”与“危”矛盾双方在一定条件下的（）A、相互区别B、相互对立C、相互作用D、相互转化
考题
“居安思危”的思想注意到了“安”与“危”矛盾双方在一定条件下的（）A、相互区别B、相互对立C、相互作用D、相互转化
考题
“高分低能”学生的出现，说明的一个道理是（）。A、知识与智力之间是平行的关系B、知识与智力无关系C、知识转化为智力是有条件的D、知识与智力是同步、正比的关系
考题
关于知识与智力的关系，下列说法错误的是（）。A、传授知识与发展智力二者是相互统一的B、掌握知识是发展智力的基础C、发展智力是掌握知识的重要条件D、掌握的知识越多，智力越高
考题
在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A、唯一选择B、内容C、途径D、基础
考题
关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A、惟一选择B、内容C、途径D、基础
考题
下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（）A、掌握知识是发展智力的基础B、掌握知识是为了发展智力C、发展智力是掌握知识的重要条件D、二者可以相互转化E、二者统一于学生的发展
考题
父类对象与子类对象相互转化的条件是什么？如何实现它们的相互转化？
考题
能力与知识、技能的关系是（）。A、能力与知识相互联系，而与技能无关B、知识和技能相互联系但不能相互转化C、掌握知识的多少决定着能力的高低D、能力与知识、技能是相互联系、相互转化的
考题
多选题下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（）A掌握知识是发展智力的基础B掌握知识是为了发展智力C发展智力是掌握知识的重要条件D二者可以相互转化E二者统一于学生的发展
考题
单选题“高分低能”学生的出现，说明的一个道理是（）。A
知识与智力之间是平行的关系B
知识与智力无关系C
知识转化为智力是有条件的D
知识与智力是同步、正比的关系
考题
多选题以下关于掌握知识与发展智力之间的关系说法正确的是（）。A掌握了知识就是发展了智力B智力发展是掌握知识的重要条件C掌握知识与发展智力是可以相互转化的D掌握知识是发展智力的基础
考题
单选题关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A
惟一选择B
内容C
途径D
基础
考题
单选题关于知识与智力的关系，下列说法错误的是()。A
传授知识与发展智力二者是相互统一的B
掌握知识是发展智力的基础C
发展智力是掌握知识的重要条件D
掌握的知识越多，智力越高
考题
问答题简述知识与智力的相互转化，应注意的条件。
考题
单选题关于知识与智力的关系问题，不正确的表述是（）。A
智力是掌握知识的先决条件B
掌握知识是发展智力的基础C
发展智力有助于知识的掌握D
知识与智力是辨证统一的