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单选题
某社会服务机构为了本机构员工的训练需求,有效的改进机构的工作效率,制定合理的奖惩标准,衡量个人与团队的组织贡献,可以采用()的方式实现这一目标。
A

薪酬管理

B

培训发展

C

绩效评估

D

关系维持


参考答案

参考解析
解析: 人力资源管理。
更多 “单选题某社会服务机构为了本机构员工的训练需求,有效的改进机构的工作效率,制定合理的奖惩标准,衡量个人与团队的组织贡献,可以采用()的方式实现这一目标。A 薪酬管理B 培训发展C 绩效评估D 关系维持” 相关考题
考题 单选题小亮小时候很乖巧,上初中后,常常和父母顶嘴,还总说“我的事情我做主”。小亮的父母认为他越来越不听话,亲子关系日趋紧张,于是向社会工作者求助。根据青少年阶段的发展特点,社会工作者介入的主要任务是协助小亮(  )。A 接受父母教育B 健全自我意识C 克服紧张情绪D 增强自尊自律

考题 单选题国际社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面,包括服务对象个人的尊严和价值、能力培养和再学习、注重服务中人与人的关系、真诚和守信、服务大众和()。A 践行社会公正B 履行社会契约C 执行服务标准D 遵守行业规范

考题 单选题规范的治理结构是社会服务机构向社会证明其组织诚信的重要指标,而社会服务机构治理结构的主要内容是()。A 董事会或理事会是否健全B 经费是否合理地运用于服务项目C 服务是否遵循组织的使命和宗旨D 财务和信息是否透明

考题 单选题学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组,并为这个小组制订了具体工作目标,希望通过小组活动,、增强学生的自信心,这个具体目标属于()。A 沟通目标B 过程目标C 实质目标D 需求目标

考题 单选题在个案管理的工作过程中,社会工作者有时会深入社区寻找或接触潜在的服务对象,使其有机会获得服务机构提供的各类服务。这种服务方式称为()。A 探访B 外展C 转介D 评估

考题 单选题在对彭老伯开展个案工作的过程中,社会工作者很耐心地倾听老人诉说自己的情况,不评价其言行和价值观,并根据彭老伯的实际情况探讨解决问题的方案。上述做法体现了社会工作的( )原则。A 接纳、尊重、自决B 自决、不批判、个别化C 不批判、尊重、个别化D 个别化、尊重、保密

考题 单选题关于社会服务机构规划的说法,正确的是(  )A 规划通常由基层管理者制定B 规划应关注机构与外部社会环境的关系C 规划主要考虑机构工作程序和工作方法D 规划时间跨度通常为一年

考题 多选题社会服务机构领导的特征主要有(  )。A领导要善于使用权力去指导下属B领导要较好地运用内外资源进行服务机构的管理C领导较注重使用影响他人的能力和技巧D领导较多运用指导、诱导方式影响下属E领导要善于运用金钱的奖赏和报酬去影响员工的工作

考题 多选题某社会工作事务所希望能将一个新的商品房小区作为自己开展工作的基地。面对这样一个社区,该事务所的社会工作者这一时期的工作重点有( )。A联络辖区单位,建立工作关系B走访居民,了解社区和家庭的基本情况C联络多方人员,制订一套系统的介入计划D召集居民骨干讨论社区发展方针E请社区内的社会组织发挥作用

考题 单选题下列属于教育小组的是()。A 户外拓展小组B 单亲家庭志强小组C 残疾人维权意识培训小组D 为毒瘾者提供的美沙酮治疗小组

考题 单选题社会工作是社会工作者的职业活动,社会工作者的价值观念、知识储备等都影响着服务效果的发挥,其中社会工作者要遵循的价值准则不包括()。A 为有困难的人群提供服务B 全心全意为受助者服务C 促进社会公正D 谋取个人利益

考题 单选题社会工作者小军的主要职责是协助企业职工提高工作胜任能力及增进职业福利。下列小军的服务中,能够体现其合并角色的是()A 组织职工参加丰富多彩的活动B 落实职工养老和医疗保险政策C 开展减压培训和处理劳资纠纷D 设立音乐休闲吧缓解职工压力

考题 单选题社会工作者小赵在为社区中的下岗失业人群服务的过程中,邀请当地技工学校的教师为大家提供技能培训,联系地方劳动部门为提供就业信息及就业指导,并和驻区企业进行协商,为大家提供就业机会。上述做法凸显了社会工作 ( ) 的特点。A 助人自助B 关注行为与环境间的关系C 注重政策倡导D 关注多方协同,共同服务

考题 单选题小李是某机构的社会工作者,在参加一次培训时偶然认识了一些对叙事治疗感兴趣的社会工作者。于是,他们经常聚会,每次聚会由团队成员自愿轮流主持,讨论工作中遇到的疑难个案。这种督导方式是(  )。A 团体督导B 志愿者督导C 同事督导D 个别督导

考题 单选题在老年社会工作中,社会工作者经常遇到的问题是老人们对生活失去了希望,产生强烈的无用感,而且这种情绪在老人们中间很容易彼此感染。社会工作者小王通过在老人院开办主题兴趣小组等方式,协助老人们体察到自己的内在价值与能力,上述做法小王的依据是( )理论。A 精神分析理论B 认知行为理论C 人本主义理论D 增强权能理论

考题 判断题发现有人触电应立即进行抢救。A 对B 错

考题 单选题小组成员在发言后,社会工作者都根据成员的发言情况给予反馈,此时,社会工作者应用的技巧是()。A 引导讨论B 专注倾听C 示范引导D 积极回应

考题 单选题关于社会服务机构的筹资管理,下列说法错误的是(  )。A 社会服务机构在募款的时候必须能了解捐款人的动机和行为B 募款时应该用感性打动民众,不应该运用策略满足捐款人的需要C 一些企业为了合理避税而捐款D 企业行为的捐赠能为其赢得在当地的良好声誉

考题 单选题社会工作研究者根据某个具体问题,寻找出一些解释理论;根据理论提出假设后进行观察以检验假设;检验结果与理论不一致的,则修订理论或提出新的理论;然后提出新的假设,再次检验和修改;如此演进,直至理论能完全解释研究问题。这种过程是采用()的逻辑研究方法。A 假设演绎法B 演绎推理C 归纳推理D 综合法

考题 单选题实证主义方法论与反实证主义方法论的共同点是()。A 认为社会现象自身存在一般规律B 认为社会科学研究本质上包含价值倾向C 注重对可直接观察的因素的研究D 注重从事物的某个视角理解整体

考题 单选题社会服务机构在项目服务的后期,将服务达到的效果与服务资源投入进行比较,同时对服务对象的变化和服务对象的满意程度进行评估,这是社会服务机构对服务项目的( )过程。A 方案评估B 需求评估C 影响评估D 结果评估

考题 单选题西方社会工作价值观主张推进社会福利的进步,与此相契合的是中国传统文化强调()。A 无为而治B 大同社会C 天人合一D 和衷共济

考题 单选题某社会工作机构新招了5名社会工作者,机构指派老刘担任他们的督导。老刘每周召开督导会,与被督导者一起讨论服务过程中遇到的问题和困难,上述督导方式的最大优点是()。A 被督导者有机会相互分享和学习B 被督导者不易隐藏自己的问题C 可逐一检查被督导者的工作记录D 充分讨论服务个案的细节问题

考题 单选题个案管理的核心任务是(),包括服务对象的需求、生理状况、社会环境、非正式网络,甚至个人偏好。A 服务对象参与B 服务的协调C 资源的整合D 服务的评估

考题 单选题某社会服务机构根据本机构往年对志愿者的需求状况,在新的年度开始时编制了志愿者招募计划书,对年度志愿者招募人数、招募计划、招募来源等做出详细方案,以满足不同时间段本机构对志愿者的人力资源需求。机构的这种做法是运用了志愿者人力资源管理的()管理功能。A 规划B 组织C 领导D 控制

考题 多选题认知行为学派的主要理论观点包括()。A外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础C在认知、情绪和行为三者当中,认知扮演着中介与协调的作用D认知的形成受到自动化思维的影响E借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为

考题 单选题在提供服务过程中,有些志愿者会出现迟到、服务不达标等情况。面对工作表现不佳的志愿者,督导恰当的工作方法是(  )。A 及时指出问题,给予建设性意见B 接受服务对象的建议,终止志愿服务C 根据志愿者管理办法,扣发津贴D 基于志愿者的无私奉献,不予惩处

考题 多选题王先生文化程度较低,去年下岗失业在家,至今未找到工作。女儿在读大学,每年学费和生活费要一万多元。最近妻子又被查出患癌症,全家生活陷入极度困难状态,王先生也不知道能从何处得到帮助。社会工作者运用个案管理服务方法帮助王先生,他要做的工作包括(  )。A和王先生一起讨论他遇到的问题B全面评估王先生的问题及需要C以照顾性服务为重点制定服务计划D整合尽可能多的社区服务资源帮助王先生E加强与其他专业人员之间的合作