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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
眼前这个实际问题______。
A

比我们想象的困难得很

B

比我们想象的太困难了

C

比我们想象的困难得多

D

比我们想象的困难得少


参考答案

参考解析
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考题 “欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”属于() A.对比想象B.接近想象C.相似想象D.创造性想象

考题 当我们在阅读《祥林嫂》时,头脑中出现的祥林嫂形象属于( )A、 有意想象B、 无意想象C、 再造想象D、 创造想象

考题 人们会看到,就绝大多数的信息表示而言,显示屏替代印刷文件具有巨大的价值。在这个时代,我们需要新的思想、新的概念,而不是旧模式的简单延伸,我们需要进行研究和创新。爱因斯坦有一句名言,“想象力比知识更重要”。我们不仅要了解这种知识,更重要的是要想象这种知识。

考题 多数人从失恋中心理复原的能力比想象中的要好得多。

考题 幼儿的想象活跃,而且很大胆,所以他们的想象力比成人还要好。

考题 我们读小说的时候,我们可以根据作者的描述在头脑中构成一个形象,这属于()。A、再造想象B、创造想象C、幻想D、无意想象

考题 创新需要想象力,而想象力()。A、完全取决我们的天赋B、部分取决于我们的已经知道的东西C、依靠老师的引导D、无章可循

考题 读《西游记》时,我们头脑中出现的孙悟空形象是属于()A、创造想象B、再造想象C、幻想D、空想

考题 我们平时所说的“浮想联翩”就是一种()的表现。A、幻想B、再造想象C、无意想象D、创造想象

考题 我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时,想象出祥林嫂的形象属于()A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、有意想象

考题 当我们说到“天安门”时,虽然天安门不在眼前,但我们的头脑中会出现天安门的形象,这属于( )。A、想象B、表象C、感觉D、思维

考题 我们在读鲁迅的《祝福》时,头脑中出现的祥林嫂的形象是()A、有意想象B、无意想象C、创造想象D、再造想象

考题 关于幼儿想象的说法,正确的是()A、再造想象和创造想象同时发展B、无意想象占优势,有意想象逐渐发展C、想象的内容比成人丰富D、想象夸张,与说谎无异

考题 关于幼儿想象的说法,错误的是()A、想象容易受自身情绪的影响B、想象容易受别人情绪的影响C、无意想象占主导地位D、幼儿想象的水平比成人高

考题 我们读文学作品,头脑中出现的人物形象是()A、有意想象B、无意想象C、创造想象D、再造想象

考题 当我们阅读《水浒传》时,头脑中出现宋江的形象属于()。A、幻想B、无意想象C、再造想象D、创造想象

考题 单选题我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时,想象出祥林嫂的形象属于()A 再造想象B 创造想象C 无意想象D 有意想象

考题 单选题关于幼儿想象的说法,正确的是()A 再造想象和创造想象同时发展B 无意想象占优势,有意想象逐渐发展C 想象的内容比成人丰富D 想象夸张,与说谎无异

考题 单选题读《西游记》时,我们头脑中出现的孙悟空形象是属于()A 创造想象B 再造想象C 幻想D 空想

考题 单选题关于幼儿想象的说法,错误的是()A 想象容易受自身情绪的影响B 想象容易受别人情绪的影响C 无意想象占主导地位D 幼儿想象的水平比成人高

考题 问答题到哈密以后A,我发现在那里B开展工作比C想象中要D困难得多。

考题 单选题这个故事告诉我们什么?A 事情总是和想象的一样B 有时事情和想象的不同C 相信自己D 相信感觉

考题 单选题我们读文学作品,头脑中出现的人物形象是()A 有意想象B 无意想象C 创造想象D 再造想象

考题 单选题当唧唧在迷宫中最终克服了自己的恐惧感时,觉得()A 一切比原来自己想象的要好得多B 一切比原来自己想象的要困难C 一切比原来自己想象的要糟糕D 一切比原来自己想象的要容易得多

考题 单选题创新需要想象力,而想象力()。A 完全取决我们的天赋B 部分取决于我们的已经知道的东西C 依靠老师的引导D 无章可循

考题 单选题我们在读鲁迅的《祝福》时,头脑中出现的祥林嫂的形象是()A 有意想象B 无意想象C 创造想象D 再造想象

考题 单选题我们读小说的时候,我们可以根据作者的描述在头脑中构成一个形象,这属于()。A 再造想象B 创造想象C 幻想D 无意想象