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多选题
心理测验按照测验的功能分类，可以分为（）。
A

能力测验

B

成就测验

C

智力测验

D

人格测验

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 问答题简述教育的人口功能。
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考题 单选题教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。A 模象直观B 实物直观C 言语直观D 感知直观
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考题 多选题学校心理辅导中的心理评估应遵循的基本原则有（）。A整体性原则B综合性原则C主体性原则D指导性原则E保密性原则
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考题 多选题卡瓦纳将由来访者所引发的沉默分为（）。A创造性沉默B自发性沉默C主动性沉默D冲突性沉默E茫然性沉默
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考题 单选题人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）。A 独特性B 功能性C 整体性D 稳定性
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考题 单选题生产力发展水平决定着（　　）。A 教育的领导权 B 受教育的权利C 教育目的的性质 D 教育结构的变化
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考题 单选题学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。A 教育性B 指导性C 间接性D 交往性
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考题 单选题有的学生平时易受暗示、屈从予权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的 性格类型属于( )。A 场依存型占优势B 场独立型占优势C 情感型D 内倾型
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考题 单选题主张教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定，教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展。这体现的是( )教育目的理论的观点。A 个人本位论B 社会本位论C 教育目的的辩证统一论D 教育无目的论
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考题 多选题下列选项中，属于个体采用的主要防御机制的是（）。A合理化B升华C否认D幽默E投射
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考题 判断题知觉的基本特性包括知觉的选择性、整体性、理解性和恒常性。A 对B 错
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考题 单选题“相观而善之谓摩”是指在教学中要( )A 互相观察，互相模仿B 互相观摩，取长补短C 互相观摩，从而变得善良D 注重教材教法分析
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考题 单选题中学班主任的领导方式一般可以分为（）类型。A 科学的、艺术的、人文的B 上等的、中等的、下等的C 理想的、现实的、功利的D 权威的、民主的、放任的
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考题 单选题教学原则是依据（）制定的。A 教学过程的基本规律B 教育部颁布的文件C 教学目的和教学过程规律D 教学目的
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考题 问答题简述福勒等人提出的教师成长的三个阶段。
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考题 单选题以持久性的心境低落为特征的神经症称为（　　）。A 强迫症B 焦虑症C 恐怖症D 抑郁症
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考题 单选题学生学习直角三角形，这种学习属于（　　）。A 词汇学习B 符号学习C 概念学习D 命题学习
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考题 单选题对某个或某些被试在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法称做（　　）。A 产品分析 B 个案法C 谈话法 D 调查法
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考题 单选题教师提高研究技能的三种途径是（）A 自主、合作、探究B 阅读、合作、行动研究C 学习、讨论、创新D 兴趣、发现、研讨
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考题 单选题在知识的学习过程中，掌握同类事物共同的关键特征和本质特征属于（A 概念学习B 意义学习C 命题学习D 符号学习
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考题 问答题作为老师，你会对他们提出哪些建议？（9分）
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考题 单选题（　　）是使教学有条不紊地进行的重要条件。A 教学计划B 教学大纲C 教材D 课程表
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考题 判断题一个国家全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成正比。A 对B 错
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考题 单选题学校文化的缩影是( )A 学生文化B 教师文化C 校园文化D 精神文化
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考题 单选题贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）。A 书本知识的教学要注重联系实际B 加强教学的实践性环节C 补充必要的乡土教材D 采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展
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考题 单选题学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为(　　)。A 强化法B 脱敏法C 消退法D 惩罚法
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考题 问答题简述皮亚杰形式运算阶段特点。
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考题 判断题卢梭是一位"自然教育"思想家。A 对B 错
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