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问答题
职业素质人文关怀

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考题 下列( )不属于护理人文关怀缺失现象产生的原因 A、护理工作中太过重视患者的需要层次B、护理人员对人文关怀概念认识不足C、学校人文教育缺乏D、护理人力资源相对不足E、人文关怀护理质量标准和管理制度不健全

考题 :建设社会主义新农村必须全面提高农民素质,提高农民素质的内容是()。A.文化素质、科技素质、心理素质B.文化素质、身体素质、人文素质C.文化素质、科技素质、人文素质D.人文素质、科技素质、身体素质

考题 人文素养的核心是()。 A.人文精神B.人文行为C.人文知识D.人文关怀

考题 职业素质人文关怀

考题 什么是人文关怀

考题 医学人文是体现医学对生命终极关怀的、内涵丰富的医学哲学范畴,蕴含着多个医学人文子范畴,以下哪项不属于子系列范畴:A.医学人文网站B.医学人文精神C.医学人文价值D.医学人文素质E.医学人文关怀

考题 用人单位对从事接触职业病危害的作业的劳动者,应当()。 A.给予适当岗位津贴B.给予鼓励C.给予人文关怀

考题 为什么说人文关怀是“善”的终极价值体现?谈谈你对文学作品中人文关怀与历史理性二者关系的理解。

考题 护理人文关怀基本要素包括的两个层面是()A、护理技术操作的方法手段层和护理人文关怀的主体实践层B、护理人文精神的观念意识层和护理人文关怀的主体实践层C、护理人文精神的观念意识层和护理人文知识的理论理念层D、护理人文关怀的主体实践层和护理人文知识的理论理念层E、护理人文精神的观念意识层和护理人文思想的核心理念层

考题 医师应当学习掌握人文医学知识,提高人文素质,对患者实行人文关怀,真诚、耐心与()。

考题 科学精神和()是个人素质的“两轮”。A、自然精神B、职业精神C、人文精神D、道德情操

考题 ()的缺乏会导致个人职业的失败。A、个人职业素质B、个人心理素质C、个人能力素质D、个人文化素质

考题 学校社会工作者的素养包括( )。A、相关专业的知识背景B、人文关怀的职业态度C、以人为本的职业道德D、丰富的医疗知识E、先进的工作理念

考题 以下关于人文关怀的阐述错误的是()A、人文关怀关注的是人自身的命运和价值B、人文关怀比物质关怀更重要C、当前高校师资管理中缺乏人文关怀D、人文关怀的提出体现了我党思想政治工作的新变化

考题 每个教师既是人文关怀的主体也是人文关怀的客体。

考题 人文关怀

考题 “人文关怀”就是对人的生命的关怀。

考题 人文关怀维度

考题 “人文关怀”是对人的物质生命的关怀和精神生命的关怀的统一。

考题 “以人为本”,首先要以真实的单个的人为本,否则就不是真正的以人为本;“人文关怀”,同样首先要关怀真实的具体的单个的人,否则就无所谓人文关怀。请根据这个原理对下列问题进行分析并作出选择。以人为本即以人的()为本。A、生命B、利益C、需要D、职业

考题 问答题为什么说人文关怀是“善”的终极价值体现?谈谈你对文学作品中人文关怀与历史理性二者关系的理解。

考题 问答题人文关怀

考题 多选题学校社会工作者的素养包括( )。A相关专业的知识背景B人文关怀的职业态度C以人为本的职业道德D丰富的医疗知识E先进的工作理念

考题 问答题什么是人文关怀

考题 问答题职业素质人文关怀

考题 问答题人文关怀概述。

考题 单选题()的缺乏会导致个人职业的失败。A 个人职业素质B 个人心理素质C 个人能力素质D 个人文化素质

考题 问答题什么是职业素质人文关怀?