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单选题
两三岁以后的幼儿，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等产生怕蛇、怕黑的情绪，这些都是和（ ）相联系的情绪体验。
A
记忆
B
想象
C
感知
D
自我意识
参考答案
参考解析
解析：
两三岁以后的幼儿,常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等产生怕蛇、怕黑的情绪，这些都是和想象相联系的情绪体验。
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考题
问答题某幼儿园小班的家长参观日，家长饶有兴趣地观看幼儿跳积木的活动，幼儿双脚并拢，跳过横在地上的一个接一个的长条积木。家长只是看着有趣，或为孩子拍手鼓励或哈哈大笑，活动结束就完了。 问题： 幼儿园这样组织家长参观活动存在什么问题，应如何解决?
考题
单选题教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，应采取以下( )谈话方式较易被接受。A
告诉家长他们的教育观有问题，需要改进B
向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习C
首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题D
首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美
考题
单选题（ ）是指家长为幼儿园提供人力、物力支持，或将有关意见反映给幼儿园和教师，如家长会、家长联系簿等，而不直接参与幼儿园教育各层次的决策和活动。A
家长间接参与B
家长学校C
家长会D
家访
考题
单选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是（ ）。A
创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境B
培养幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C
培养幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力D
让幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
考题
单选题当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是( )。A
关键期B
转折期C
敏感期D
稳定期
考题
问答题某幼儿园活动场地上，孩子们自由地选取各种材料，和自己的伙伴一起构建游戏场地，器材的组合一变、使用的方法一变、活动的伙伴一变，活动的内容与形式也随之而改变，时而是孩子们的“滑雪场”，时而是“勇敢者之路”，时而是“地雷区”，时而又成了“大森林”，在不同的情境里孩子们主意越来越多，玩法各式各样，玩得也越来越自在尽兴。教师在旁边自如地进行指导。请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。并在课程开展中恰当地使用语言法。
考题
单选题小班幼儿在玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )。A
具体形象思维的特点B
直觉行动思维的特点C
象征性思维的特点D
抽象逻辑思维的特点
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。在《剪蝴蝶》这一课上，教师先让几个幼儿轮流做小老师，为其他小朋友讲解蝴蝶的特点。再通过幼儿自己亲自操作、同伴的讲解示范、展示作品等环节，让幼儿知道剪蝴蝶的基本方法。接着教师展示镂空花纹和没有镂空花纹的蝴蝶，引导幼儿比较，使幼儿知道身上有镂空纹样的蝴蝶更漂亮。最后让幼儿观看步骤图，重点引导示范镂空技巧，从而突破本次活动的难点，让幼儿进一步掌握折剪蝴蝶、镂空翅膀的方法。试分析在活动中教师如何做到为幼儿提供表达与表现的舞台。
考题
单选题下列有关表演游戏的说法，正确的是（）。A
是幼儿按照自己所熟悉的经验，以周围真实生活为游戏内容的来源B
以虚构的童话故事等作为游戏内容的来源C
是在教师的组织下，严格按照故事、童话的情节、语言进行表演的D
游戏是以演给他人看为目的
考题
单选题（ ）的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。A
被抛弃型B
受欢迎型C
被忽略型D
被拒绝型
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