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单选题
不属于快攻战术的是()。
A
交叉
B
夹塞
C
调整
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
单选题在幼儿园的三、四岁的孩子身上,常常看到这种形式的游戏:一个孩子在切菜,其他孩子看到后马上过来切菜;一个孩子把菜放到玩具动物嘴里,马上有孩子会跟着这么做,他们互相模仿,但彼此没有交流,说明这时儿童游戏发展到()A
独自游戏阶段B
合作游戏阶段C
联合游戏阶段D
平行游戏阶段
考题
单选题甲4在限制区内连续抢篮板球投篮,同时甲5也在限制区内,时间已超过3秒,此情况裁判员应判()。A
甲5三秒违例;B
甲4三秒违例;C
甲4甲5都不是三秒违例;D
甲4甲5都三秒违例。
考题
问答题每个老师都意识到应该努力为班内的所有学生提供均等的学习机会,然而,群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂里相互作用所进行的观察表明:教师(十分无意识地)针对某些学生进行教学,而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化和鼓励,鼓励他们积极参与课堂讨论并回答问题,对待其他学生就并非如此。一般来说,班内三分之一或四分之一的学生得到教师最多的关注和鼓励,而班内半数较差的学生得到教师的关注和鼓励最少,师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了另一些学生得不到的机会和鼓励。
分析上面材料所揭示的问题及其原因,并简述如何通过教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。
考题
单选题要扭转“知而不行”的局面,就必须对促进健康行为“坚信不移、坚定不移、()”,做到“知必信、信必行、行必果”,通过日积月累的实践,养成促进健康的行为习惯。A
坚行不移B
坚持不懈C
坚持不移D
坚定信心
考题
单选题选出不属于区域活动指导方式的一项()A
平行式干预B
交叉式干预C
中介式干预D
垂直式干预
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