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多选题
实现学习控制系统需要三种能力,即()
A

性能反馈

B

记忆

C

训练

D

适应

E

学习


参考答案

参考解析
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考题 战略控制系统包括三种类型,即战略控制、业务控制和作业控制。() 此题为判断题(对,错)。

考题 课程内容的三种取向() A、课程内容即教材B、课程即学习活动C、课程内容即社会生活D、课程内容即学校活动E、课程内容即学习经验

考题 奥苏贝尔认为,学习过程中新旧知识的同化主要有三种方式,即__________学习、总括学习和并列结合学习。

考题 行为科学家奥尔德弗认为,人的基本需要有三种,即生存需要、关系需要和( )。 A、生理与安全需要B、权力需要C、自我实现需要D、发展需要

考题 下列关于加涅对认知技能的论述错误的是()A、加涅对认知策略的定义是:学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。B、可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能C、运用符号处理事情的能力,即处理外部世界的能力D、认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力,即处理内部世界的能力

考题 自我实现的需要是指实现个人理想、抱负,最大限度地发挥个人的能力的需要,即获得精神层面的臻于真、善、美至高人生境界的需要。() 此题为判断题(对,错)。

考题 自我实现需要,是指促使自己的潜在能力得以实现的愿望,即希望成为自己所期望的人。()

考题 奥苏贝尔认为,学习过程新旧知识的同化主要有三种方式,即( )学习、总括学习和并列结合学习。

考题 个体态度的习得是通过联想学习、强化学习、观察学习三种学习方式而得以实现的;这三种形式的学习分别以古典条件作用、()、社会学习三种理论为基础。

考题 物理学习系统包括三个子系统,即()、操作系统和控制系统。

考题 能力可以分为三类,即学习能力、执行能力与专业知识

考题 判断目标是否实现或实现的程度可分三种,即①目标完全实现;②();③目标未实现。

考题 领导者需要具备广泛的能力,典型的具有代表性的三种能力是()。A、个人能力,表达能力,管理能力B、社会能力,管理能力,学习能力C、思维能力,表达能力,学习能力D、个人能力,社会能力,思维能力

考题 学习需要分析的三种方法(),(),().

考题 根据学习主体即学习者的不同,一般可以将学习分为()三种。A、动物的学习B、人类的学习C、机器的学习D、学生学习

考题 根据学习主体即学习者的不同,可以将学习分为()三种。

考题 创新性学习离不开教师的指导,需要通过其指导,逐步实现学习者能够自主、探究地学习,达到()。A、掌握知识B、培养智力C、知识创新D、发展能力

考题 ()是促使其潜在能力得到实现的愿望,即希望成为自己所期望的人,完成与自己的能力相称的一切事情,是高层次的一种需求。A、生理的需要    B、安全的需要    C、自我实现的需要    D、客观的需要

考题 电网调度计算机系统目前有三种结构类型,即常规式集中冗余式控制系统、分布式控制系统、集中与分布相结合的集散式控制系统。

考题 单选题领导者需要具备广泛的能力,典型的具有代表性的三种能力是()。A 个人能力,表达能力,管理能力B 社会能力,管理能力,学习能力C 思维能力,表达能力,学习能力D 个人能力,社会能力,思维能力

考题 判断题电网调度计算机系统目前有三种结构类型,即常规式集中冗余式控制系统、分布式控制系统、集中与分布相结合的集散式控制系统。A 对B 错

考题 填空题根据学习主体即学习者的不同,可以将学习分为()三种。

考题 多选题实现学习控制系统需要三种能力,即()A性能反馈B记忆C训练D适应E学习

考题 填空题实现学习控制系统需要三种能力:性能反馈、()、训练。

考题 填空题判断目标是否实现或实现的程度可分三种,即①目标完全实现;②();③目标未实现。

考题 填空题个体态度的习得是通过联想学习、强化学习、观察学习三种学习方式而得以实现的;这三种形式的学习分别以古典条件作用、()、社会学习三种理论为基础。

考题 单选题()是促使其潜在能力得到实现的愿望,即希望成为自己所期望的人,完成与自己的能力相称的一切事情,是高层次的一种需求。A 生理的需要    B 安全的需要    C 自我实现的需要    D 客观的需要

考题 单选题创新性学习离不开教师的指导,需要通过其指导,逐步实现学习者能够自主、探究地学习,达到()。A 掌握知识B 培养智力C 知识创新D 发展能力