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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
在一个流程图中钻石图表DiAmonDform表示（）
A
一个起始点
B
一个动作活动
C
一个终止点
D
一个决策点
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
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考题
有关软件项目进度安排的叙述，错误的是（）A、Gantt图常用水平线段来描述把任务分解成子任务，以及每个子任务的进度安排B、Gantt图中线段的长度表示完成子任务所需要的时间C、工程网络图是一种有向图，用圆表示事件，用有向弧或箭头表示任务，有向弧或箭头的长度表示子任务持续的时间D、工程网络图只有一个开始点和一个终止点，开始点没有流入箭头，终止点没有流出箭头
考题
编制网络图有具体的规定，在同一张网络图中开始点和结束点的规定是（）。A、仅有一个开始点和一个结束点B、可以有许多开始点，但结束点仅有一个C、可以有一个开始点多个结束点D、可以有多个开始点多处对束点
考题
单选题Pset（200，100）和Psetstep（200，100）分别表示（）A
两者都表示在（200，100）处画一个点B
前者表示在（200，100）处画一个点，后者表示在（400，200）处画一个点C
两者都表示在（400，200）处画一个点D
以上答案都不正确
考题
单选题在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上一个点如何用数来表示呢?在总结这节课时王老师结出了答案。这属于课堂总结的哪种方法（ ）A
复述法B
呼应法C
悬念法D
比较法
考题
单选题在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：“在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上，一个点如何用数来表示呢？”在最后总结这节课时王老师给出了答案。这属于课堂总结的那种方法（）A
辨别学习B
符号学习C
概念学习D
规则或原理学习
考题
单选题在企业管理矩阵图中，管理灵魂所在的点是（）A
矩阵图中行列交叉的5×7＝35每个格中，都有一个点，这是隐藏管理的“灵魂”B
矩阵图中行列交叉的4×5＝20每个格中，都有一个点，这是隐藏管理的“灵魂”C
矩阵图中行列交叉的6×5＝30每个格中，都有一个点，这是隐藏管理的“灵魂”D
矩阵图中行列交叉的5×5＝25每个格中，都有一个点，这是隐藏管理的“灵魂”
考题
单选题有关软件项目进度安排的叙述，错误的是（）A
Gantt图常用水平线段来描述把任务分解成子任务，以及每个子任务的进度安排B
Gantt图中线段的长度表示完成子任务所需要的时间C
工程网络图是一种有向图，用圆表示事件，用有向弧或箭头表示任务，有向弧或箭头的长度表示子任务持续的时间D
工程网络图只有一个开始点和一个终止点，开始点没有流入箭头，终止点没有流出箭头
考题
多选题鱼骨图中的问题点（）A可以一个一个的解决B可以利用一个对策解决几个问题C要与对策表中的问题点对应D是一个具体的事实
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