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判断题
对口蹄疫疫苗多次重复免疫的动物进行非结构蛋白(NSP)抗体检测,出现阳性反应很可能是由于疫苗的纯度问题;由于疫苗制备时痕量NSP的存在,可导致阳性反应。
A
对
B
错
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考题
有可能引起免疫失败的因素是( )。A. 畜舍消毒后马上进行灭活疫苗的免疫B. 长途运输后马上进行灭活疫苗的免疫C. 清晨进行灭活疫苗的免疫D. 晚上进行弱毒疫苗的免疫E. 监测母源抗体后选择合适的时间进行灭活疫苗的免疫
考题
将特定编码蛋白的外源基因直接导入动物细胞内,诱导宿主对目的基因表达的蛋白,产生免疫反应,达到防龋作用的疫苗是A.单克隆和多克隆抗体B.多肽抗体C.基因重组免疫D.核酸疫苗E.转基因抗体
考题
将特定编码蛋白的外源基因直接导人动物细胞内,诱导宿主对目的基因表达的蛋白,产生免疫反应,达到防龋作用的疫苗是
A.单克隆和多克隆抗体
B.多肽抗体
C.基因重组疫苗
D.核酸疫苗
E.转基因抗体
考题
按照《2010年国家动物疫病监测计划》要求,O型口蹄疫灭活疫苗免疫抗体检测方法为正向间接血凝试验(IHA)和()A、血凝抑制试验(HI)B、非结构蛋白ELISAC、VP1结构蛋白ELISAD、液相阻断ELISA
考题
攻毒保护试验可以评价免疫接种的效果,一般是从免疫接种动物中抽取一定数量的动物,用()进行人工感染。A、对应于疫苗的强毒的病原微生物B、免疫时所用的疫苗C、对应于疫苗的弱毒的病原微生物D、灭活疫苗
考题
疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:
(1)制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的活细胞中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,
但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即
为本实验所用的疫苗。
(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再()实验组的处理:接种(),一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种()的疫苗。
考题
当医务人员接触HBV病毒后,采取的预防措施错误的是()A、未接种疫苗者,应注射乙肝免疫球蛋白和疫苗措施B、以前接种过,已知有反映者,也应注射乙肝免疫球蛋白和疫苗措施C、以前接种过,已知没有反映者,应注射乙肝免疫球蛋白和疫苗措施D、抗体反应未知者进行抗原抗体检测,如检测结果不充分,应注射乙肝免疫球蛋白和疫苗措施
考题
()的作用机理是动物接种后,疫苗中的抗原在动物体内不能复制,当适量的抗原被机体吸收时,刺激机体产生体液免疫,从而达到对疫病的有效保护的作用。A、灭活疫苗和减毒活疫苗B、减毒活疫苗C、类毒素D、灭活疫苗
考题
疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:
(1)制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的活细胞中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,
但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即
为本实验所用的疫苗。
(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的();当()病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,包括细胞免疫和体液免疫。
考题
单选题有人进行了下述疫苗试验:对随机选取的1000名2岁儿童注射疫苗,并追踪观察10年,结果80%的儿童避免患病。对于该疫苗的效果哪个结论正确:()A
疫苗非常好,因为有很高的免疫力B
由于没有对不接种疫苗的儿童进行追踪观察,所以得不出什么结论C
疫苗并非特别有效,因为本应产生更高的免疫率D
由于没有进行统计学显著性检验,所以得不出什么结论E
很明显的结论是患病率为100-80%=20%
考题
单选题按照《2010年国家动物疫病监测计划》要求,O型口蹄疫灭活疫苗免疫抗体检测方法为正向间接血凝试验(IHA)和()A
血凝抑制试验(HI)B
非结构蛋白ELISAC
VP1结构蛋白ELISAD
液相阻断ELISA
考题
单选题以下哪一项不是比较疫苗初次应答和疫苗接种个体对感染应答之间差异的内容?()A
初次应答应答速度更快(产生抗体的峰值出现在1-3天)B
疫苗接种个体的免疫应答产生更多抗体C
疫苗接种个体的免疫应答的持续时间较初次应答更长D
疫苗接种个体的免疫应答抗体主要由IgG组成
考题
判断题口蹄疫病毒3ABC非结构蛋白抗体检测方法用于区分感染与免疫动物。动物在感染FMDV后既产生结构蛋白抗体,也产生非结构蛋白抗体,而接种纯化灭活病毒后,几乎只产生结构蛋白抗体。A
对B
错
考题
单选题关于口蹄疫弱毒疫苗的免疫,下列()说法是正确的。A
A型疫苗可预防O型B
O型疫苗日预防A型C
各毒型疫苗之间不能产生交互免疫D
O型疫苗可预防所有型口蹄疫
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