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单选题
变式是变换同类事物的()。
A

本质属性

B

非本质属性

C

表面属性

D

表面特征


参考答案

参考解析
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考题 变换各种直观材料或者事例呈现的形式,以突出事物的本质特征被称为【 】A.变式B.举例C.范例D.综合

考题 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征的教学形式称为___________。

考题 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征,这就是( )A.举例B.变式C.比较D.归纳

考题 变化同类事物的非本质特征, 突出本质特征。这是 【 】A.原型B.定势C.直观D.变式

考题 教师资格考试:在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为( ) 在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为(  )A.变化B.改变C.变式D.突出

考题 概念教学中,提供例证时变换同类事物的非本质特征,以便突出其本质特征,这是利用了__。

考题 ()用不同形式的直观材料或事例说明事物的木质属性,即变换同类事物的非木质特征,以便突出木质特征的教学形式 称为。

考题 {pz_填空}就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

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考题 变式的作用在于变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。( )

考题 在变式教学中,变换的应该是事物的非本质特征。

考题 { }就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

考题 变式是变换同类事物的()。A、本质属性B、非本质属性C、表面属性D、表面特征

考题 所谓()就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

考题 __________是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

考题 在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()。A、变化B、改变C、变式D、突出

考题 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征,这就是()A、举例B、变式C、比较D、归纳

考题 在教学中,许多教师常常变换同类事物的非本质特征,以便学生更好的认识事物的本质属性,这种方法是()。A、变化B、变式C、比喻D、比较

考题 变换各种直观材料或者事例呈现的形式,以突出事物的本质特征被称为()A、变式B、举例C、范例D、综合

考题 单选题在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是( )A 变式B 比较C 概括D 抽象

考题 单选题在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()。A 变化B 改变C 变式D 突出

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