考题
在健身跑的起跑、途中跑和冲刺跑时（）憋气现象A、可有B、可无C、不能有D、一定有
考题
健身跑的运动负荷由运动强度和时间所决定，其中运动时间为主要内容，运动强度则起调节作用。
考题
参加健身跑是出于保持身体健康，增强体质，提高力量，（）耐力素质，解除脑疲劳，促进和保持良好的睡眠的需要。
考题
健身跑可以提高人的耐久力，能使人长时间坚持工作而不宜疲劳。
考题
下列哪种锻炼方法不能提高心肺功能（）A、健身跑B、登楼梯C、举重
考题
健身跑可以提高人体新陈代谢的水平、改善消化系统的功能。
考题
采用（）过程中，随着锻炼水平的提高而逐渐缩短时间，加快速度，加长跑的距离.A、间歇跑B、倒退跑C、变速跑D、定时跑健身法
考题
在健身跑的起跑、途中跑和冲刺跑时可以有憋气现象。
考题
正确的认识和诊断疲劳，对于（）地指导全民健身，提高锻炼效果和健康水平具有实践意义。A、正确B、科学C、快速D、缓慢
考题
大学生军训它是我们国家培养人才素质的一个（）的措施，具有大学里面其他学科与教育无法替代的综合素质培养和教育的功能。A、普通B、重要C、一般D、可有可无
考题
体育锻炼不仅具有健身作用和健心作用，还具有（）.A、康复作用B、健美作用C、娱乐作用D、教育作用
考题
健身跑对于提高学生的（）和（），具有任何其他教育无法代替的作用。
考题
健身跑方法有（）、（）、呼吸跑、加速跑、追逐跑、越野跑等。
考题
体育对于提高学生的（）和（），具有任何其他教育无法代替的作用。
考题
（）跑和（）是提高学生有氧代谢能力的有效手段.
考题
提高心肺功能的锻炼方法有步行、健身跑、（）、游泳等。A、跳绳B、短跑C、跆拳道
考题
学校教育为何对于开发个体的特殊能力有独特作用？（）。A、学校教育具有组织性B、学校教育具有系统性C、学校中的学生具有差异性D、学校教育的内容具有多面性
考题
单选题采用（）过程中，随着锻炼水平的提高而逐渐缩短时间，加快速度，加长跑的距离.A
间歇跑B
倒退跑C
变速跑D
定时跑健身法
考题
填空题（）跑和（）是提高学生有氧代谢能力的有效手段.
考题
填空题体育对于提高学生的（）和（），具有任何其他教育无法代替的作用。
考题
单选题提高心肺功能的锻炼方法有步行、健身跑、（）、游泳等。A
跳绳B
短跑C
跆拳道
考题
填空题学生在进行健身跑时，踝关节扭伤后应（）。
考题
单选题正确的认识和诊断疲劳，对于（）地指导全民健身，提高锻炼效果和健康水平具有实践意义。A
正确B
科学C
快速D
缓慢
考题
判断题在健身跑的起跑、途中跑和冲刺跑时可以有憋气现象。A
对B
错
考题
单选题体育锻炼不仅具有健身作用和健心作用，还具有（）.A
康复作用B
健美作用C
娱乐作用D
教育作用
考题
判断题健身跑可以提高人体新陈代谢的水平、改善消化系统的功能。A
对B
错