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单选题
对孩子严格要求而很少考虑孩子的感受和愿望,常常惩罚孩子的父母,其教育方式属于()。
A

权威型

B

专制型

C

放纵型

D

忽视型


参考答案

参考解析
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考题 家庭教育中尊重爱护与严格要求互动原则不包括()。 A.正确对待孩子的需要B.充分理解和尊重孩子C.严格惩罚孩子所犯的错误D.严格要求,掌握分寸,把握尺度

考题 父母很少控制或限制孩子很少对孩子提出要求或施加压力,他他接纳子女的一切冲动期望与行为很少对孩子提出要求或惩罚孩子,完全让子女自主,这属于为是()教养行为。 A权威型B忽视型C专制型D放纵型

考题 下面有悖于“父母应承担起孩子的教养责任”教育观念的做法是() A只要给孩子留下更多的钱,就是对孩子负责B外出打工应将孩子带在身边,就近入园C把孩子母亲留在家专门照顾孩子D不能只考虑眼前经济利益而放弃对孩子的教养

考题 对右图中父母的行为,判断正确的是( )A.体现了对孩子的严格要求 B.有助于激励孩子不断进步 C.损害了孩子的人格尊严 D.侵犯了孩子的受教育权

考题 父母对孩子的指导与控制程度都较低,无限制地满足孩子的愿望与要求,这种教养方式属于()A民主型B溺爱型C专制型D忽视型

考题 家长常用的方式:“你信息”可能会导致:();孩子的自尊心受到严重影响;孩子为自己竭力辩护;孩子以某种方式攻击父母。A、孩子产生抵触情绪,拒绝改变自己的行为B、孩子感觉父母认为自己不聪明C、孩子感觉父母不考虑自己的需求D、孩子感到内疚

考题 家教中父母要做到民主平等对待孩子与严格要求孩子相结合应注意的事项有()。A、平等对待孩子B、尊重孩子C、严格要求孩子D、期望孩子达成自己的愿望

考题 下列说法违背现代教育理念的是()。A、既要爱孩子,又要严格要求孩子B、要求孩子“诚实守信”,家长也要做到C、父母双方教育孩子的要求应当一致D、别人家的孩子能做到的,我家孩子也能做到

考题 父母对孩子的爱代替不了正确的教育,而科学的教育才是对孩子最深刻的爱。智慧的爱使孩子优秀,愚蠢的爱只能毁灭孩子。

考题 ()是对孩子上进愿望和积极行为的一种正面强化,而批评惩罚则是一种反面强化。

考题 家庭教育中尊重爱护与严格要求互动原则不包括()。A、正确对待孩子的需要B、充分理解和尊重孩子C、严格惩罚孩子所犯的错误D、严格要求,掌握分寸,把握尺度

考题 父母与孩子各有自己的活动范围及方向,父母任孩子自由地、不受约束地发展,他们虽然也与孩子进行交流和沟通,但对孩子的行为没有具体的规定和要求,很少奖励或惩罚。这是()型教养方式的特征。A、溺爱B、专制C、民主D、放任

考题 父母把孩子作为独立的个体,注意培养孩子的主动精神,培养他们的自理、自制能力,对孩子的期望、要求及奖励、惩罚等比较恰当,经常与孩子进行思想与价值观的交流与沟通,尊重、听取孩子的意见,及时纠正自己在教育孩子中的失误。这是()型教养方式的特征。A、溺爱B、专制C、民主D、放任

考题 对孩子严格要求而很少考虑孩子的感受和愿望,常常惩罚孩子的父母,其教育方式属于()。A、权威型B、专制型C、放纵型D、忽视型

考题 父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是()教养方式。A、权威型B、民主型C、放纵型D、漠视型

考题 父母对孩子和蔼可亲,善于与孩子交流,支持孩子的正当要求,尊重孩子的需要;但同时对孩子有一定的控制,常常对孩子提出明确而又合理的要求,并给予引导。这种亲子关系属于()。A、民主型B、专制型C、放任型D、溺爱型

考题 单选题下列说法违背现代教育理念的是()。A 既要爱孩子,又要严格要求孩子B 要求孩子“诚实守信”,家长也要做到C 父母双方教育孩子的要求应当一致D 别人家的孩子能做到的,我家孩子也能做到

考题 单选题父母对孩子的指导与控制程度都较低,无限制地满足孩子的愿望与要求,这种教养方式属于()A 民主型B 溺爱型C 专制型D 忽视型

考题 单选题家庭教育中尊重爱护与严格要求互动原则不包括()。A 正确对待孩子的需要B 充分理解和尊重孩子C 严格惩罚孩子所犯的错误D 严格要求,掌握分寸,把握尺度

考题 多选题家长常用的方式:“你信息”可能会导致:();孩子的自尊心受到严重影响;孩子为自己竭力辩护;孩子以某种方式攻击父母。A孩子产生抵触情绪,拒绝改变自己的行为B孩子感觉父母认为自己不聪明C孩子感觉父母不考虑自己的需求D孩子感到内疚

考题 判断题父母对孩子的爱代替不了正确的教育,而科学的教育才是对孩子最深刻的爱。智慧的爱使孩子优秀,愚蠢的爱只能毁灭孩子。A 对B 错

考题 单选题对孩子严格要求而很少考虑孩子的感受和愿望,常常惩罚孩子的父母,其教育方式属于()。A 权威型B 专制型C 放纵型D 忽视型

考题 单选题()的本质特征是家长权力无限扩大:强迫孩子做自己不愿做的事,以自己的感受去替代孩子的感受,过分重视自己的权力而忽略孩子的权力,在对孩子的家庭教育问题上,常常暴露出潜在的家长意识;频繁运用惩罚手段来教训孩子,过分地纵容孩子,过度地保护孩子;错误地认为孩子尚幼,毫无经验,家长对孩子负有全部责任,也就必须全面地安排孩子的生活,决定孩子的一切。A 控制性互动B 支持性互动C 引导性互动D 干预性互动

考题 单选题父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是()教养方式。A 权威型B 民主型C 放纵型D 漠视型

考题 多选题从资源交换理论看亲子沟通时()A一种资源交换B父母与孩子之间交换情感、思想等C当父母用惩罚的方式对孩子时,孩子反过来也会用此种方式对待父母或他人D家庭成员之间有一个家庭沟通图式

考题 单选题父母把孩子作为独立的个体,注意培养孩子的主动精神,培养他们的自理、自制能力,对孩子的期望、要求及奖励、惩罚等比较恰当,经常与孩子进行思想与价值观的交流与沟通,尊重、听取孩子的意见,及时纠正自己在教育孩子中的失误。这是()型教养方式的特征。A 溺爱B 专制C 民主D 放任

考题 单选题父母与孩子各有自己的活动范围及方向,父母任孩子自由地、不受约束地发展,他们虽然也与孩子进行交流和沟通,但对孩子的行为没有具体的规定和要求,很少奖励或惩罚。这是()型教养方式的特征。A 溺爱B 专制C 民主D 放任

考题 多选题家教中父母要做到民主平等对待孩子与严格要求孩子相结合应注意的事项有()。A平等对待孩子B尊重孩子C严格要求孩子D期望孩子达成自己的愿望