网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
能反映伸肌力量耐力的项目是（）。
A
立定跳远
B
引体向上
C
俯卧撑
D
握力
参考答案
参考解析
解析：
能反映伸肌力量耐力的项目是俯卧撑。
更多 “单选题能反映伸肌力量耐力的项目是（）。A 立定跳远B 引体向上C 俯卧撑D 握力” 相关考题
考题
单选题阅读《陈涉世家》的教学实录（节选），按要求答题。师：有一句老话，不知道你们这个年纪的孩子熟不熟悉，所谓“哪里有压迫，哪里就有--”。生：（齐答，有的笑）反抗。师：不知道笑的同学是出于什么原因。可以告诉我吗？生：（迟疑后终于开口）平时觉得学习压力太大了，想发泄一下时就这样给自己找理由的。师：（微笑）这个理由也没错啊。这句话道出了一个自然规律，压力过大当然会产生反作用力啊。不过，说出这句话的人本意可不在此。有同学能告诉我它本来是说什么的吗？生：听历史老师经常讲。说的是被压迫者总是会奋起反抗的，而斗争的原因不在别人，就在统治阶级的残酷压迫。师：这是一位政治家对历史发展规律的高度总结。大家能举出你熟悉的历史事实吗？对上述教学实录的分析，不正确的一项是（）。A
导入贴合文意，起到良好的教学效果B
通过恰当的导入，自然地过渡到课文内容中C
由历史规律发散开来，帮助学生积累人文修养，发展发散思维D
导入花费时间较长，不利于课文的教授
考题
问答题案例：下面是某教师在讲授“比热容”时的片段。师：大家是否有类似的经历，在太阳的照射下，海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉；在傍晚时分，沙子已经凉了下来，海水却仍然是温暖的。为什么沙子和海水的温度不一样呢？今天我们来学习比热容的内容。老师做实验，大家注意观察。接下来我使用两个规格相同的电加热器、玻璃杯、温度计，将两个加热器浸入初温相同、质量相同的液体中，一个是水，另一个是食用油。大家观察相同时间内液体升高的温度，看能得到什么结论？生：食用油热得比较快。师：大家观察得很仔细。实验结果表明，不同物质在升高相同的温度时，吸收的热量不同，这就是比热容，其符号是c，单位是J/(kg.℃)。接下来我们讲……问题：(1)对上述课堂实录进行评析。(2)请设计一个新的教学片段，以改进上述问题。
考题
单选题I’ll look into the matter as soon as possible. Just have a little _____.A
waitB
timeC
patienceD
rest
考题
单选题If by any chance someone comes to see me, ask them to leave a _____.A
messageB
letterC
sentenceD
notice
考题
单选题《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的四个领域是（ ）。A
感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化B
感受与欣赏、表演、创作、音乐与相关文化C
感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化D
感受与欣赏、表演、创造、音乐与相关文化
考题
单选题豆科植物的根瘤中有固氮菌的存在。固氮菌可以固定大气中植物所不能直接利用的氮气，而植物体则可以供给根瘤菌有机养料，因此，根瘤菌与豆科植物体的关系是（）A
竞争B
寄生C
互利共生D
腐生
考题
单选题1929-1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是（）。A
“牛奶面包价格都涨到天上去了”B
“找工作比买彩票中奖还要难”C
“整个西方世界像一潭死水般平静”D
“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
考题
单选题When an EFL teacher asks his studentHow do you know that the author liked the place since he did not tell us explicitly?, he/she is helping students to reach ______ comprension.A
literalB
evaluativeC
inferentialD
appreciative
考题
单选题将小球竖直上抛，经一段时间落回抛出点，若小球所受的空气阻力与速度成正比，对其上升过程和下降过程损失的机械能进行比较，下列说法中正确的是（）A
上升损失的机械能大于下降损失的机械能B
上升损失的机械能小于下降损失的机械能C
上升损失的机械能等于下降损失的机械能D
无法比较
考题
单选题____ price， the newly-developed fridge has a big advantage over any other.A
In terms ofB
By means ofC
Owing toD
According to
考题
问答题音乐课上，教师安排了"探索音源，表现音乐情境"的教学环节，前后左右的学生立刻组成小组展开讨论。教师站在一旁若有所思，似乎在思考下一步的教学进行，又似乎在计算课堂上已过去的时间，然后随意地在各组间巡逻了一遍，既没有参与、指导学生如何合作探究，也没有调控学生在小组内的交流活动。不到两分钟，教师打断了学生的讨论，进入了下一步的教学，此时学生茫然、失望的神情写在了脸上。上述教学片段有无问题？如果是你执教会如何进行这一教学环节？
考题
单选题What purpose does NOT post-listening activities serve? _____A
Helping students relate the text with their personal experiences.B
Offering students the opportunities of extending other language skills.C
Practicing students’ ability of matching the pre-listing predictions with contents of the text.D
Giving the answer directly to students and not to explain.
考题
单选题With the Scholastics, the search for new knowledge _____.A
stopped completelyB
slowed down.C
advanced rapidlyD
awaked gradually
考题
问答题案例：王老师在进行初中“密度”一课的教学时，引导学生自主探究了不同大小木块和不同大小铁块的质量和体积的比值。师：同学们，你们在刚刚的实验中发现了什么？生：所有木块的质量和体积的比值是一定的，铁块也是如此。师：对，非常好，这就是物质的一种本质属性，在物理学上我们把一种物质的质量和体积的比值定义为——密度，用p表示，那大家能不能自己把密度的表达式写出来呢？生：p=m/v师：很好，同学们，我们刚刚说到密度是物质的本质属性，那它和其他物理量有关系吗？生甲：有关系，根据我们得到的密度公式可以知道，密度和物体的质量成正比，和体积成反比。生乙：不对，没关系。密度是物质的本质属性，所以它和其他物理量没有关系。师：对，乙同学说得非常好，密度作为物质的本质属性，它和其他物理量没有关系，它不会随着质量和体积的变化而变化。甲同学要认真听老师讲课。问题：(1)对上述课堂实录进行评述。（15分）(2)针对存在的问题，设计一个改进的教学方案（形式不限，可以是教学思路、教学活动等）。（15分）
考题
单选题2013年7月10日人民网：“5000年中华文明绘就了一条通往欧洲的丝绸之路，也是人类历史上规模最大的文化线路。”当年唐玄奘在这条线路上旅行时不可能见到的文明现象是（）。A
当地人用铁犁牛耕劳动B
丝绸、白瓷、唐三彩是常见的商品C
粉彩瓷、活字版佛经深受欢迎D
部分地区用坎儿井灌溉农田
考题
单选题某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g。现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为190g的果实所占比例为（）。A
3/64B
5/64C
12/64D
15/64
热门标签
最新试卷