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单选题
要素的主动性与要素对系统的（）两个方面的同步增长和有机结合是系统更为有序的根据
A

被动性

B

反作用

C

依赖性

D

积极作用

参考答案

参考解析
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考题 2005年10月，国家教学系统化论坛在上海召开。会议指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征.等级层次.结构.功能.环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（）A、系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体B、系统的基本特征是整体性.有序性和内部结构的优化趋向C、掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性D、教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
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考题 教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（） ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 ④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
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考题 系统是由要素构成的，系统内各要素之间相互联系、相互作用、相互依赖，相辅相成，不可分割，构成一个有机整体，这是系统原理的（）A、要素相关性B、结构有序性C、系统整体性D、系统动态性
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考题 生产运作管理要素通过生产计划和控制系统有机结合起来。
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考题 填空题CRM主要包括三个要素：（）、（）和（），这三者有机结合构成一个强大的系统。
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考题 单选题下面关于物流系统的说法正确的是（）。A 系统是由相互联系、相互作用的各项要素，基于动态平衡关系形成的整体，是没有特定功能的B 物流系统是由相互独立、相互背反的各项要素，基于动态关系形成的整体C 物流系统是由相互制约、相互背反的各项要素结合而成，基于静态关系的具有特定功能的有机整体D 物流系统是由相互联系、相互作用的各项要素结合而成的、基于动态关系具有特定功能的有机整体
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