考题
美育,就是培养孩子树立正确的审美观点,形成()、欣赏美和创造美的能力。
考题
中小学美育的任务是（）。
A.培养学生健康的审美观
B.发展学生鉴赏美、创造美的能力
C.发展学生的智力
D.培养学生的高尚情操与文明素养
E.培养学生正确的人生观、世界观和价值观
考题
广义的审美观是指（）A审美的观点B包括审美理想、审美趣味C它包括美的生成观、发展观、本质观等D总体美学观E是世界观的重要组成部分
考题
能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力不是学校健康教育意义
考题
审美观是世界观的一部分，是人的世界观在审美活动中的（）。美学可以形成人的正确的审美观，提高人的审美能力和欣赏水平。
考题
人的意识形态中的价值观、世界观、审美观等精神成果是（）文化。
考题
美育是形成学生正确的审美观点，培养学生（）、欣赏美和（）的教育。
考题
德育的任务包括（）A、培养学生的正确审美观点B、培养学生正确的世界观C、培养学生良好、健康的心理品质D、发展学生良好的思想品德能力E、培养学生正确的政治方向
考题
孩子健康的（），高雅的审美情趣不是天生的，作为父母，要为孩子营造一种美的环境和氛围。A、世界观B、价值观C、审美观D、人生观
考题
审美观是世界观的一部分，是人的世界观在审美活动中的（）。
考题
科学的思想素质包括（）。A、世界观B、人生观C、价值观D、审美观
考题
美育是培养学生正确的审美观点和（）的能力的教育。
考题
新课程培养目标中强调的“三观”是指（）A、学生观、教师观、课程观B、世界观、人生观、人才观C、人才观、审美观、价值观D、世界观、人生观、价值观
考题
填空题美育是形成学生正确的审美观点，培养学生（）、欣赏美和（）的教育。
考题
单选题孩子健康的（），高雅的审美情趣不是天生的，作为父母，要为孩子营造一种美的环境和氛围。A
世界观B
价值观C
审美观D
人生观
考题
填空题人的意识形态中的价值观、世界观、审美观等精神成果是（）文化。
考题
多选题德育的任务包括（）A培养学生的正确审美观点B培养学生正确的世界观C培养学生良好、健康的心理品质D发展学生良好的思想品德能力E培养学生正确的政治方向
考题
单选题新课程培养目标中强调的“三观”是指（）A
学生观、教师观、课程观B
世界观、人生观、人才观C
人才观、审美观、价值观D
世界观、人生观、价值观
考题
多选题科学的思想素质包括（）。A世界观B人生观C价值观D审美观
考题
判断题能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力不是学校健康教育意义A
对B
错
考题
多选题广义的审美观是指（）A审美的观点B包括审美理想、审美趣味C它包括美的生成观、发展观、本质观等D总体美学观E是世界观的重要组成部分
考题
填空题审美观是世界观的一部分，是人的世界观在审美活动中的（）。美学可以形成人的正确的审美观，提高人的审美能力和欣赏水平。
考题
填空题审美观是世界观的一部分，是人的世界观在审美活动中的（）。
考题
多选题艺术家从事艺术创作所应具备的素质和能力是（ ）。A敏锐的感受B先进的世界观和审美观C深邃的思想D广博的知识E渊博的文化修养
考题
填空题美育，就是培养孩子树立正确的审美观点，形成（）、欣赏美和创造美的能力。
考题
填空题美育是培养学生正确的审美观点和（）的能力的教育。