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填空题
从广义上理解，定额是人们对某一事物规定的（）标准。

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考题 从广义上讲，信息是（ ）。A．语言文字的记载B．用于通讯的数字C．人们对客观事物及其变化规律的认识D．数据资料
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考题 从广义上讲，信息是()。A:语言文字的记载 B:用于通讯的数字 C:人们对客观事物及其变化规律的认识 D:数据资料
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考题 学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）A、从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解B、从主要依靠具体形象来理解发展到主要依靠词的说明来理解C、从对事物的比较简单的、表面的评价发展到对事物的比较复杂的、深刻的评价D、以上均不正确
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考题 码头从广义上理解是（）和装卸作业地带的总和。
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考题 幼儿对事物理解的发展趋势主要包括（）。A、从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系B、从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解事物C、从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义D、从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系
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考题 人们对环境有两种理解，一种是广义的环境，即指围绕（）的全部外界客观情况。
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考题 从广义上理解，定额是人们对某一事物规定的（）标准。
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考题 定额是人们根据不同的需要，对某一事物规定的数量标准。（　）
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考题 定额是指对某一事物的发展过程所规定的额度，也就是人们根据各种不同的需求，对某一事物所规定的（）。
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考题 填空题码头从广义上理解是（）和装卸作业地带的总和。
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考题 判断题定额是人们根据不同的需要，对某一事物规定的数量标准。（　）A 对B 错
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考题 填空题从广义上理解，定额是人们对某一事物规定的（）标准。
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考题 判断题情景效应即移情效应，是说人们将对某一事物的情绪状态转移到其他事物评价上的心理倾向。A 对B 错
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考题 填空题（）的强度是指人们对某一事物赞成、反对或喜爱、厌恶的程度。
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考题 判断题教育，无论从广义还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。A 对B 错
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考题 判断题教育，无论从广义上讲还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。A 对B 错
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考题 单选题学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）A 从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解B 从主要依靠具体形象来理解发展到主要依靠词的说明来理解C 从对事物的比较简单的、表面的评价发展到对事物的比较复杂的、深刻的评价D 以上均不正确
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