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单选题
()为初唐四杰之一，也曾写过优美诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
A
骆宾王
B
王勃
C
王之涣
D
杨炯
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题()为初唐四杰之一，也曾写过优美诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。A 骆宾王B 王勃C 王之涣D 杨炯” 相关考题
考题
单选题下列关于义务教育均衡发展的说法，哪种是错误的?（）A
县级以上人民政府及其教育行政部门不得将学校分为重点学校和非重点学校B
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质C
学校不得分重点班与非重点班D
县级人民政府编制预算应当均衡安排义务教育经费，不得向任何学校倾斜
考题
单选题现在的许多文章因为涂饰太厚、废话太多，所以很不容易被觉察出底细来。正如透过密叶投射在地面上的月光，看到的只是点点的碎影。这段话中被比作文章“真正观点”的是()。A
密叶B
地面C
碎影D
月光
考题
单选题为了了解小张的写作能力，李老师翻看了他的日记并给予认真的点评。李老师的行A
合法，教师具有教育教学权B
合法，教师具有指导评价权C
不合法，教师不得随意翻看未成年人的日记D
不合法，教师无权点评学生的作品
考题
单选题“有些艺术家留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门。”下列选项中，这一陈述的必要前提是()。A
有些艺术家是大嗓门B
所有大嗓门的人都是艺术家C
所有艺术家都是大嗓门D
有些大嗓门的人不是艺术家
考题
单选题下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应正确的一项是（ ）。A
《秋浦歌》一一杜牧一一唐代一一诗歌B
《北京人》一一曹禺一一现代一一话剧C
《哈姆莱特》一一莎士比亚一一英国一一小说D
《欧根·奧涅金》一一歌德一一德国一一诗体小说
考题
单选题科幻小说大师阿瑟·克拉克说“如果一个德高望重的老科学家说某件事情是可能的”，那他可能是正确的；但如果他说“某件事情是不可能的”，那他也许是非常错误的。阿瑟·克拉克想说的是（ ）。A
科技进步永无止境B
想得到就能做得到C
未来可能远远超出想象D
迷信权威会阻碍前进的步伐
考题
单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，对中小学教师实行( )。A
每两年一周期的全员培训B
每三年一周期的全员培训C
每七年一周期的全员培训D
每五年一周期的全员培训
考题
问答题熟读精思(节选)朱熹凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵遍数，自然上口，永远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见”，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?作者在文中提出了读书的具体要求，请你用自己的话概括出来。
考题
单选题学生干部选举前，有学生家长给班主任张老师送礼请求他予以照顾，张老师拒绝了家长的请求。张老师的这一做法()。A
正确，符合“为人师表”的要求B
正确，符合“教书育人”的要求C
不正确，没有很好地践行“关爱学生”的要求D
不正确，这是家长对教师的心意
考题
单选题“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师()A
不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B
不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C
不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升D
不仅要有专业知识，还要有人文情怀
考题
单选题新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（ ）。A
五六周岁B
五七周岁C
六七周岁D
六八周岁
考题
单选题绿色公关，是指企业以生态与经济可持续发展观念影响公关，选择具有“绿色”特征的媒体开展传播活动，以“绿色”为特色塑造企业形象，赢得公众的信任与支持，给企业带来更多便利和竞争优势的一系列公关活动。根据上述定义，下列属于绿色公关的是（ ）。A
某快餐企业推出了“种植一棵树”的宣传活动，并倡导减少包装以节约资源，创造了良好的经营环境和社会氛围B
某软件公司推出一款绿色软件，无需安装即可使用，移除后也不会有任何残留记录在电脑里，受到了很多用户的欢迎C
某小区居委会按照当地政府的要求进行垃圾分类宣传，在小区举办垃圾分类知识竞赛，现场发放不同颜色的垃圾袋供居民使用，受到大家的欢迎D
人民网举办了以“发展低碳经济引领绿色潮流”为主题的“2010首届低碳中国年度创新论坛”，揭晓了2010年低碳中国领军人物、领军品牌、十大创新技术产品等十多个奖项
考题
单选题以下关于应试教育和素质教育叙述错误的是（）。A
考试与素质的关系是对立的B
应试教育片面强调教育的选拔功能C
素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D
应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
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