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多选题
《虞美人》中所采用的修辞手法有    (    )
A

比喻

B

比拟

C

借代

D

设问

E

夸张


参考答案

参考解析
解析:
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考题 单选题《秋夜》的主要艺术表现特点是()A 以抒情的笔调记叙人物B 借助对比展开议论C 熔记事抒情议论于一炉D 运用象征手法抒情

考题 问答题搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者

考题 多选题《祖国啊,我亲爱的祖国》具有 ( )A深厚的情感蕴涵B鲜明的对比色彩C新颖的意象群落D清晰的情感逻辑E古朴的语言风格

考题 问答题含情凝睇谢君王,一别音容两渺茫

考题 问答题宁能知人之卒不救,弃城而逆遁

考题 问答题(11年10月真题)秋水时至,百川灌河

考题 单选题《纪念傅雷》一文,作者在回忆与傅雷的友谊时的顺序是 ( )A 时间顺序B 空间顺序C 逻辑顺序D 情感变化顺序

考题 多选题《冯谖客孟尝君》的主要艺术特点有 ( )A先抑后扬B倒叙方式C一波三折D相互映衬E象征暗示

考题 问答题(14年4月真题)橐驼非能使木寿且孳也,能顺水之天,以致其性焉尔

考题 问答题邻国之民不加少

考题 单选题下列作家,提出“明道”、“致用”、“事信”、“言文”文学主张的是 ( )A 韩愈B 柳宗元C 欧阳修D 苏轼

考题 多选题下列语句所描写的场景中,发生在秋天的有()A忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间,我仿佛又看见了一线光,一个亮B杭人游湖,巳出酉归,避月如仇。是夕好名,逐队争出,多犒门军酒钱,轿夫擎燎,列俟岸上C满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑D一径时而苍白时而黑润的小路,时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花E渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼

考题 问答题将出城,抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭

考题 多选题《再别康桥》这首诗表现作者的情感有 ( )A对康桥的爱恋B对眼前的无可奈何的离愁C对往昔生活的憧憬D对生活不如意的逃避E对东西方文明差异的不平

考题 单选题下列表述中,说明了《秋水》(节选)主要构思特点的是()A 借助两个历史人物的对话来展开论说B 通过景物描写形象地渲染了文章主旨C 由小到大逐层推进D 援譬设喻广征博引

考题 单选题在《我与地坛》中,描写了古园中那“谁也不能改变”的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印、苍劲古柏、夏雨秋风,这些象征性地体现了 ( )A 作者的倔强“心魂”B 母亲的伟大C 母爱的深沉D 古园历史的悠久

考题 单选题《祖国啊,我亲爱的祖国》艺术表现的主要特点是()A 新颖传神的意象运用B 直抒胸臆的抒情笔法C 古典诗词意境的化用D 排列方式的整齐匀称

考题 多选题对《鹧鸪天》的写作特点的理解,正确的有A在表现手法上,此词将赋、比、兴三者参酌运用B以关合生者与死者为特点C两次运用反诘句,把感情推向高潮D以形象的比喻表达自己的丧偶之痛E贯穿全篇的主要表达手法是铺陈

考题 单选题《秋夜》一文除了表现出作者的战斗精神外,还表现了他的()A 旷达情怀B 博爱胸襟C 深邃思辨D 机智幽默

考题 单选题鲁迅《秋夜》一文所营造的意境是 ( )A 冷寂深邃B 冷漠枯槁C 忧郁深沉D 悠然静谧

考题 问答题阅读《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题: 南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上,不肯出师救。爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之,具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰:“云来时,睢阳之人不食月余日矣!云虽欲独食,义不忍;虽食,且不下咽!”因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意,即驰去。将出城,抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭,曰:“吾归破贼,必灭贺兰!此矢所以志也。”愈贞元中过泗州,船上人犹指以相语。 (1)这里表现出南霁云怎样的性格特征? (2)除慷慨陈词外,作者主要用什么方法来刻画南霁云的形象?请概要说明。 (3)除正面刻画南霁云外,作者还运用了什么表现方法?具体体现在哪几个地方?

考题 问答题嵩将诣州讼理,为所杀

考题 单选题从李清照《声声慢》词中“将息”、“怎生”、“次第”、“了得”等词语来看,这首词语言上的一个特点是 ( )A 采用典故B 采用口语C 采用经史语D 采用前人诗词成句

考题 问答题然弭谤莫如自修

考题 单选题作者写《吃饭》这篇文章的最主要目的是 ( )A 表明吃饭还有许多社交的功用B 说明可口好吃的菜还是值得赞美的C 表达吃饭有时很像结婚,名义上是最主要的东西D 发表他对人生、社会诸种现象和问题的看法

考题 多选题蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中说:“请更以三事为诸君告。”这“三事”指的是A”抱定宗旨”B“砥砺德行”C“改良讲义”D“敬爱师友”E“添购书籍”

考题 多选题《长恨歌》在艺术上有很高的成就,其艺术魅力主要体现在A精巧独特的艺术构思B哀婉动人的爱情故事C鲜明生动的人物形象D朦胧含蓄的意境E大胆辛辣的讽刺语言

考题 问答题是把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚