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多选题
个体社会性发展水平制约品德的发展程度，是由社会性的（）决定的。
A

基本性质

B

基本内容

C

基本矛盾

D

基本目标

E

基本任务

参考答案

参考解析
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考题 影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。多选A. 掌握知识的程度 B. 形式逻辑的发展水平 C. 社会性发展水平 D. 个体思维品质
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考题 影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（　　）。A.掌握知识的程度 B.形式逻辑的发展水平 C.社会性发展水平 D.个体思维品质
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考题 个体社会性发展水平制约品德的发展程度，是由社会性的（）决定的。A基本性质B基本内容C基本矛盾D基本目标E基本任务
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考题 影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。A、掌握知识的程度B、形式逻辑的发展水平C、社会性发展D、个体思维品质
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考题 简述品德与社会性发展的关系。
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考题 领导者的本质是由（）决定的。A、其在社会活动中所处的政治、经济、文化等B、其社会性质C、特定的历史条件D、生产力发展水平
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考题 儿童个体的品德形成与社会性发展是一种生活经验过程和社会实践过程。
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考题 制约德育方法的个体因素是（）。A、生产力与科技发展水平B、政治经济制度C、学生品德形成发展规律D、社会意识形态
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考题 单选题领导者的本质是由（）决定的。A 其在社会活动中所处的政治、经济、文化等B 其社会性质C 特定的历史条件D 生产力发展水平
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考题 单选题（）是社会性发展的核心A 道德B 品德C 社会性教育D 行为习惯
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考题 多选题影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。A掌握知识的程度B形式逻辑的发展水平C社会性发展D个体思维品质
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考题 问答题简述品德和幼儿社会性发展的关系。
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考题 问答题简述品德与社会性发展的关系。
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考题 判断题学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定，并受其制约。A 对B 错
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考题 判断题儿童个体的品德形成与社会性发展是一种生活经验过程和社会实践过程。A 对B 错
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