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单选题
班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为,环境因素、个体因素与()是彼此相互影响、双向的交互作用的。
A

认识方式

B

智力因素

C

行为因素

D

能力因素


参考答案

参考解析
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考题 班杜拉认为,人的行为受行为的__________因素与__________因素的影响。

考题 班杜拉认为行为、个体和环境是作为相互交错的决定因素而起作用。( )

考题 下列关于班杜拉自我强化观点的描述,正确的是A、自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备,以调整自己行为的过程B、自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念C、环境因素通过个体评价而影响行为,是自我强化标准的发展和认识过程D、自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力E、自我强化的发展和认识过程体现了个体-情境交互作用的过程

考题 下列关于班杜拉自我强化观点的描述,正确的是( )A、自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备,以调整自己行为的过程B、自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念C、环境因素通过个体评价而影响行为,是自我强化标准的发展和认识过程D、自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力E、自我强化的发展和认识过程体现了个体一情境交互作用的过程

考题 两个因素如果彼此独立,则会产生交互作用。()

考题 OSAHS的发生与以下因素有关:( ) A、基因多态性和环境交互作用的结果B、OSAHS的易感因素诸多,且多数存在交互作用C、在不同患者的主要危险因素也存在个体差异D、以上都是

考题 在班杜拉的社会学习理论中三元交互决定论的三元足指( )。(A)环境影响(B)生理成熟(C)行为(D)人的内部因素

考题 班杜拉的三元交互作用论中的“三元”不包括( )。(A)动机(B)个体内在因素(C)行为(D)环境

考题 班杜拉认为,在人的心理机能中,人的内部因素、行为和环境之间互为决定因素.与传统行为主义相比,明显地重视人的因素在行为中的决定作用。这是班杜拉的( )。A.观察学习B.替代强化C.主体的自我调节作用D.三元交互决定论

考题 论述青少年心理发展是遗传因素与环境因素交互作用的结果?

考题 社会认知理论从()三元交互作用来考察性别角色发展的影响源和机制。A、生理因素B、个人因素C、环境D、行为

考题 ()的社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的。A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、杜威

考题 班杜拉认为,人、环境是与哪一因素相互作用的?()A、教育B、交往C、行为D、个性

考题 按照班杜拉(A·F3andura)的社会学习理论,人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的,学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习到社会行为。

考题 人格心理学中交互作用论范型的代表人物是()。A、埃里克森B、弗洛伊德C、班杜拉D、沙利文

考题 关于个体身心发展的动因的观点有( )A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、教育

考题 班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为,环境因素、个体因素与()是彼此相互影响、双向的交互作用的。A、认识方式B、智力因素C、行为因素D、能力因素

考题 班杜拉的三元交互作用论中的“三元”包括()。A、动机B、个体内在因素C、行为D、环境

考题 在班杜拉的社会学习理论中,三元交互决定论的三元是指()。A、环境影响B、行为C、生理成熟D、人的内部因素

考题 班杜拉的交互作用观中,相互影响、相互作用的因素有()。A、教材B、个体C、环境D、行为

考题 单选题人格心理学中交互作用论范型的代表人物是()。A 埃里克森B 弗洛伊德C 班杜拉D 沙利文

考题 单选题班杜拉的三元交互作用论中的“三元”包括()。A 动机B 个体内在因素C 行为D 环境

考题 单选题()的社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的。A 班杜拉B 斯金纳C 华生D 杜威

考题 填空题班杜拉认为,影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的____。

考题 单选题下列关于班杜拉自我强化观点的描述,哪项正确?(  )A 自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力B 自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备,以调整自己行为的过程C 环境因素通过个体评价而影响行为,是自我强化标准的发展和认识过程D 自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念E 自我强化的发展和认识过程体现了个体—情境交互作用的过程

考题 多选题社会认知理论从()三元交互作用来考察性别角色发展的影响源和机制。A生理因素B个人因素C环境D行为

考题 单选题班杜拉认为,人、环境是与哪一因素相互作用的?()A 教育B 交往C 行为D 个性