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单选题
幼儿自我评价大概在（）开始出现。
A

1-2岁左右

B

4-5岁左右

C

2-3岁左右

D

3-4岁左右

参考答案

参考解析
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考题 自我评价大约从2－3岁开始出现。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着,其特点有()。 A.主要依赖成人的评价B.自我评价常常带有主观情绪性C.自我评价受认识水平的限制D.对评价活动的态度积极E.自我评价的恰当性较高
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考题 小学生自我评价能力的发展特点有()。A.开始出现对内心品质进行评价的初步倾向B.自我评价的稳定性逐渐加强C.自我评价的内容逐渐扩大和深化D.从比较笼统的评价发展到比较细致的评价
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考题 与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。 A．开始对自己进行评价 B．幼儿言语的发展 C．幼儿开始知道自己的长相 D．幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
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考题 幼儿从()开始出现,自我意识的萌芽。 A.2岁B.1岁C.4岁D.3岁
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考题 “我什么都不怕我什么都知道”,这是由于幼几的自我评价具有依从和被动性,随着外部权威评价的变化,幼儿的()也会时高时低。但多数情况下,幼儿对自己的评价都会不现实的偏高 A自我认知B自我评价C自我控制D自我外部表现
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考题 儿童的自我评价能力开始发展是在（ ）。A．幼儿期B．童年期C．少年期D．青年期
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考题 与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（　　）。A.开始对自己进行评价 B.幼儿言语的发展 C.幼儿开始知道自己长什么样 D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
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考题 小学生自我评价能力的发展特点有（）。A、开始出现对内心品质进行评价的初步倾向B、自我评价的稳定性逐渐加强C、自我评价的内容逐渐扩大和深化D、从比较笼统的评价发展到比较细致的评价
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考题 怎样培养幼儿的自我评价能力？
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考题 幼儿园游戏的评价策略包括（）。A、学校评价B、同伴评价C、教师评价D、自我评价
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考题 幼儿期自我意识的发展主要表现在（）。A、自我体验B、自我控制C、自我转化D、自我评价
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考题 幼儿自我评价大概在（）开始出现。A、1-2岁左右B、4-5岁左右C、2-3岁左右D、3-4岁左右
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考题 幼儿的自我评价开始发生的转折年龄是（）A、3岁B、3.5-4岁C、5岁D、7岁
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考题 儿童有独立的自我评价，且自我评价的稳定性逐渐增强，开始于（）A、幼儿园时期B、小学时期C、初中时期D、高中时期
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考题 成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（）A、多给幼儿具体而真诚的赞美B、鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐C、多给幼儿公正而客观的评价D、多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会
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考题 简述幼儿自我评价的特点。
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考题 幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。
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考题 与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（　）。A、开始对自己进行评价B、幼儿言语的发展C、幼儿开始知道自己的长相D、幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
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考题 幼儿自我评价发展的主要特点
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考题 自我评价的能力在（）开始成熟。A、幼儿晚期B、小学中期C、青年早期D、青年晚期
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考题 单选题幼儿的自我评价开始发生的转折年龄是（）A 3岁B 3.5-4岁C 5岁D 7岁
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考题 判断题幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。A 对B 错
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考题 单选题儿童有独立的自我评价，且自我评价的稳定性逐渐增强，开始于（）A 幼儿园时期B 小学时期C 初中时期D 高中时期
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考题 单选题幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要表现出（　　）。A 幼儿自我意识的发展情况B 幼儿高级情感的发展情况C 幼儿意志力的发展情况D 幼儿道德感的发展情况
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考题 单选题自我评价的能力在（）开始成熟。A 幼儿晚期B 小学中期C 青年早期D 青年晚期
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考题 单选题成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（）A 多给幼儿具体而真诚的赞美B 鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐C 多给幼儿公正而客观的评价D 多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会
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