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单选题
列举砖头的用途,学生答案:建筑材料,打人武器,垫高,固定东西。这种寻求答案的方法称为( )
A
发散思维
B
形象思维
C
抽象思维
D
知觉思维
参考答案
参考解析
解析:
更多 “单选题列举砖头的用途,学生答案:建筑材料,打人武器,垫高,固定东西。这种寻求答案的方法称为( )A 发散思维B 形象思维C 抽象思维D 知觉思维” 相关考题
考题
教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是( )。 A.发散思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.直觉思维
考题
教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……,这种寻求答案的思维方式是()。
A.发散思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.直觉思维
考题
教师提出问题,鼓励学生寻找尽可能多的答案,不必考虑答案是否正确,教师也不作评论,一直到所有可能想到的答案都提出来了为止。这种创造新思维训练方法是()A自由联想B定向联想C头脑风暴法D分合法
考题
在问卷中,问题的答案选项有多个,要求受访者在回答时,对所选的答案选项按要求的顺序或重要程度加以排列,这种问题答案的设计方法称为()A、评定尺度法B、顺序选择法C、双向列联法D、语义差别法
考题
教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途,学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是()。A、发散思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维
考题
教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是()。A、发散思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维
考题
教师提问学生,要求学生例举砖头的各种用途。学生给出可能答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西„,这种寻求答案的思维方式是()A、发散思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维
考题
单选题(2015广东粤东西北)根据学生回答问题时的思维方向,可把问题分为开放性问题和封闭性问题两大类。开放性问题的突出特点是( )。A
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没有固定的标准答案D
注重知识的回忆和再现
考题
单选题教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是()。A
发散思维B
形象思维C
抽象思维D
直觉思维
考题
单选题教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途,学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是( )。A
发散思维B
形象思维C
抽象思维D
直觉思维
考题
单选题教师提问学生,要求学生例举砖头的各种用途。学生给出可能答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西„,这种寻求答案的思维方式是()A
发散思维B
形象思维C
抽象思维D
直觉思维
考题
单选题在问卷中,问题的答案选项有多个,要求受访者在回答时,对所选的答案选项按要求的顺序或重要程度加以排列,这种问题答案的设计方法称为()A
评定尺度法B
顺序选择法C
双向列联法D
语义差别法
考题
判断题苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案,我们把他的这种教学称为产婆术。A
对B
错
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