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填空题
班级内的学生对教师的课堂行为同样会形成（）。

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考题 班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 （ ）
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考题 班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（ ）
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考题 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和【 】A.教室的布置 B．教师的行为表现 C．学生的学习方式 D．学生座位的分配
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考题 班内的学生对教师的课堂行为同样会形成__________。
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考题 影响课堂管理的因素有（ ） A．教师的领导风格 B．班级的规模 C．班级的性质 D．对教师的期望 E．学生的智力水平
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考题 在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（ ）。A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
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考题 规范课堂的艺术包括()。 A、以班级行为规范学生行为B、构造“不迷失”的环境，讨论班级分歧C、学习“教师有效法”，评估和消解教师的问题行为D、采取走进控制，实施隔离措施E、采用代币制，实施奖励和惩罚
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考题 在传统的课堂管理中,教师比较重视对学生()行为的管理。 A、外显行为B、内隐行为C、消极行为D、积极行为
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考题 影响教师课堂管理的情境因素是（ ） A.教师的领导风格 B.班级性质 C.对教师的期望 D.学生的个体特点
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考题 影响课堂气氛的主要因素有（ ）。 A.教师的领导方式 B.教师对学生的期望 C.班级的规模 D.班级的性质 E.教师的情绪状态
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考题 班内的学生对教师的课堂行为同样会形 成（ ）
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考题 影响课堂管理的因素包括（ ） A.教师的领导风格 B.班级规模 C.班级的性质 D.对教师的期望 E.学生课堂问题行为
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考题 影响课堂管理的因素主要有( )。A.教师的领导风格 B.班级的规模 C.班级的性质 D.学生对教师的期望
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考题 班级内的学生对教师的课堂行为同样会形成（）。
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考题 班内学生对教师的课堂行为会形成（）他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
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考题 在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C、对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
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考题 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（　）A、教室的布置B、教师的行为表现C、学生的学习方式D、学生座位的分配
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考题 课堂问题行为的处理，应考虑到行为的种类，行为人的动机以及（）。A、整个班级的影响B、对学生的个人影响C、对班级和学生个人的影响
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考题 下列（）不是影响课堂管理的因素。A、教师的领导风格B、班级的状况C、学生对教师的定型期望D、教师的积极情绪状态
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考题 影响课堂气氛的主要因素有（）。A、教师的领导方式B、教师对学生的期望C、班级的规模D、班级的性质E、教师的情绪状态
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考题 填空题班内学生对教师的课堂行为会形成（）。他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
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考题 多选题影响课堂气氛的主要因素有（）。A教师的领导方式B教师对学生的期望C班级的规模D班级的性质E教师的情绪状态
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考题 单选题课堂问题行为的处理，应考虑到行为的种类，行为人的动机以及（）。A 整个班级的影响B 对学生的个人影响C 对班级和学生个人的影响
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考题 判断题班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。A 对B 错
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考题 单选题课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（　　）。A 教室的布置B 教师的行为表现C 学生的学习方式D 学生座位的分配
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考题 判断题班级内的学生对教师的课堂行为同样会形成不定型期望。A 对B 错
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考题 判断题班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。A 对B 错
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