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在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。

  • A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
  • B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
  • C、对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
  • D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好

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考题 课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和________等三大要素的相互协调。
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考题 在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（ ）。A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
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考题 课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和__________三大要素的相互协调。
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考题 课堂教学效率的高低主要取决于（）的相互协调。A.教师、学生、课堂情境 B.教师、学生、课堂组织 C.教师、学生、课堂纪律 D.教师、学生、课堂气氛
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考题 课堂教学效率的高低取决于（)三大要素的相互协凋。 A.教师、学生、课堂情境 B.班风、纪律、学生 C.教师、教学设备、学生 D.教师、学生、纪律
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考题 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（ ）。
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考题 课堂教学效率的高低取决于教师、（ ）和课堂情境三大要素的相互协调。
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考题 课堂教学效率的高低，取决于（ ）、学生、课堂情境等三大要素的相互协调。
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考题 在化学课堂教学过程中，教师管理、组织学生，引起学生注意，调动学生的积极性．使其活泼、主动地学习，建立和谐融洽的课堂氛同和教学秩序，从而实现预定的教学目标，这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里强调三点，不包括以下（　　）。 A.强调它是教师的行为，课堂教学如何组织取决于教师预先的谋划和设计 B.强调课堂组织的指向要服从于预定的教学目标，是为了教学目标的顺利实现 C.强调了课堂组织要着眼于如何能够使教学过程有序，课堂气氛和谐，有利于学生注意力集中和学生活泼、生动的学习状态的形成 D.强调学生的学习效率，一切为学习成绩服务
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考题 课堂教学效率的高低取决于（ ）三大要素的相互协调。 A.教师、学生、课堂情境 B.班风、纪律、学生 C.教师、教学设备、学生 D.教师、学生、纪律
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考题 课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。A对B错
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考题 （）是衡量学生学习成绩和检查教师教学效果的重要手段。A、课堂教学B、考勤C、考试D、课堂氛围
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考题 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境。
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考题 课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和（）A、家长B、社会C、课堂情境D、学校
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考题 课堂教学效率的高低，取决于以下哪些因素的相互协调（）A、教师B、学生C、课堂D、环境
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考题 课堂教学效率的高低取决于（　）三大要素的相互协调。A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律
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考题 由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
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考题 教师教学、学生学习管理的制度和规范是（）。A、课堂教学常规B、师生关系C、教学设施D、班级规模
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考题 在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C、对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
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考题 课堂效率的高低取决于哪些要素?（　）A、教师B、教室C、学生D、课堂情境
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考题 为提高教学效果，教师在课堂教学中应该（）。A、避免单一的教学方法，善于调动和控制课堂气氛B、发挥学生学习的主动性C、把科学研究引入教学过程D、保持教师的威严使学生记住教师传授的知识
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考题 判断题课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。A 对B 错
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考题 单选题教师教学、学生学习管理的制度和规范是（）。A 课堂教学常规B 师生关系C 教学设施D 班级规模
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考题 单选题课堂教学效率的高低取决于（　　）三大要素的相互协调。A 教师、学生、课堂情境B 班风、纪律、学生C 教师、教学设备、学生D 教师、学生、纪律
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考题 填空题课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和____等三大要素的相互协调。
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考题 判断题制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境。A 对B 错
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考题 单选题在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。A 课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B 放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C 对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D 教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
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考题 多选题影响课堂教学效率高低的主要因素是( )三大要素的相互协调程度。A教师B学生C教学内容D课堂情境
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