考题
“明人伦”是我国（ ）的学校教育目的。A．原始社会末期B．奴隶社会C．封建社会D．国民党统治时期
考题
古代#X是在( )中执行#X职能的机构与官吏。A．奴隶社会 B．封建社会 C．奴隶社会和封建社会 D．资本主义社会
考题
“明人伦”是我国（ ）的学校教育目的。A.奴隶社会时期B.国民党统治时期C.原始社会末期D.封建社会时期
考题
教育与生产劳动相分离的社会有【 】A．奴隶社会和封建社会B．奴隶社会、封建社会和资本主义社会C．原始社会、奴隶社会和封建社会D．原始社会和奴隶社会
考题
所谓“古文教育”是指()。
A.古代的语文教育B.奴隶社会的语文教育C.封建社会的语文教育D.奴隶社会后期，封建社会前期的语文教育
考题
自然经济占统治地位是在（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.奴隶社会和封建社会
考题
古代教育分为奴隶社会的教育和封建社会的教育。 ( )
考题
奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在（ ）中接受教育。
考题
我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是（）A奴隶社会时期B封建社会时期C清末时期D民国时期
考题
形式化教育大致相当于（）。A、奴隶社会B、封建社会C、奴隶社会和封建社会D、从上古一直到资本主义社会之前
考题
开创重视教育方针在国家管理教育中作用先河的时期是（）A、奴隶社会时期B、封建社会时期C、清末D、民国时期
考题
欧洲在奴隶社会有两类教育体系，它们是（）和（）；在欧洲封建社会也有两种教育体系，它们是（）和（）。
考题
奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（）A、培养统治者B、培养劳动者C、促进人的发展D、培养军事人才
考题
荷马史诗极为广阔地描绘了由（）过渡时期的社会生活和人们的精神面貌。A、氏族社会向奴隶社会B、奴隶社会向氏族社会C、奴隶社会向封建社会D、封建社会向奴隶社会
考题
学校教育于生产劳动相脱的社会是（）A、原始社会和奴隶社会B、奴隶社会和封建社会C、封建社会和资本主义社会D、资本主义社会和社会主义社会
考题
在奴隶社会和封建社会，教育目的基本上只规定了（）A、生产技能的一些要求B、生产力的一些要求C、科学知识的一些要求D、政治思想品德上的一些要求
考题
自然经济占统治地位是在（）A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、奴隶社会和封建社会
考题
学校教育产生于（）。A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、奴隶社会末期D、封建社会初期
考题
雅典教育和斯巴达教育是（）的教育体系。A、欧洲奴隶社会B、西欧封建社会C、欧洲原始社会D、文艺复兴时期
考题
单选题学校教育于生产劳动相脱的社会是（）A
原始社会和奴隶社会B
奴隶社会和封建社会C
封建社会和资本主义社会D
资本主义社会和社会主义社会
考题
填空题欧洲在奴隶社会有两类教育体系，它们是（）和（）；在欧洲封建社会也有两种教育体系，它们是（）和（）。
考题
单选题雅典教育和斯巴达教育是（）的教育体系。A
欧洲奴隶社会B
西欧封建社会C
欧洲原始社会D
文艺复兴时期
考题
单选题荷马史诗极为广阔地描绘了由（）过渡时期的社会生活和人们的精神面貌。A
氏族社会向奴隶社会B
奴隶社会向氏族社会C
奴隶社会向封建社会D
封建社会向奴隶社会
考题
单选题形式化教育大致相当于（）。A
奴隶社会B
封建社会C
奴隶社会和封建社会D
从上古一直到资本主义社会之前
考题
单选题学校教育始于（ ）。A
奴隶社会初期B
奴隶社会末期C
原始社会末期D
封建社会中期
考题
单选题奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（）A
培养统治者B
培养劳动者C
促进人的发展D
培养军事人才
考题
单选题自然经济占统治地位是在（）A
原始社会B
奴隶社会C
封建社会D
奴隶社会和封建社会