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单选题
在分析考试失败的原因时学生们列出了下列原因，其中属于积极的归因模式的是（）
A

考试太难了

B

我的能力太差

C

我最近太贪玩了

D

我正好没有复习到这部分考试内容

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考题 将失败归因于不稳定原因时可导致积极行为。
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考题 对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A、能力B、运气C、努力D、任务难度
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考题 对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A、能力B、运气C、努力D、任务难度
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考题 对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A、能力B、运气C、努力D、任务难度
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考题 在分析考试失败的原因时学生们列出了下列原因，其中属于积极的归因模式的是（）A、考试太难了B、我的能力太差C、我最近太贪玩了D、我正好没有复习到这部分考试内容
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考题 判断题将失败归因于不稳定原因时可导致积极行为。A 对B 错
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考题 单选题小明考试失败了，小陈都认为老师出的卷太难了，有意刁难大家，这属于（）归因。A 正向归因B 负向归因C 外部归因D 内部归因
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考题 多选题对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A能力B运气C努力D任务难度
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考题 单选题在分析考试失败的原因时学生们列出了下列原因，其中属于积极的归因模式的是（）A 考试太难了B 我的能力太差C 我最近太贪玩了D 我正好没有复习到这部分考试内容
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考题 单选题某学生经常把考试不及格的原因归于试卷难度太大，这种归因属于（）。A 内部、不稳定的归因B 外部、不稳定的归因C 内部、稳定的归因D 外部、稳定的归因
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考题 单选题如果学生把考试失败归因于运气不佳，那么考试不大可能预期失败，因为运气是一个（）因素。A 不稳定B 稳定C 内部的D 可控的
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考题 单选题如果学生把考试失败归因于自己缺乏能力，那么考试还会预期失败，因为能力是一个（）因素。A 稳定B 不稳定C 外部的D 可控的
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考题 多选题一个学生考试失败，老师为了鼓励学生的信心，将他的失败归因于（）A能力B努力C考试难度D运气E身心状况
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