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题目内容
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多选题
对教育投资的私人收益进行评估的选择性偏差表现为（ ）。
A
低估了上大学的人通过上大学而获得的收益
B
高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失
C
高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益
D
低估了上大学的成本，高估了上大学的收益
E
高估了上大学的成本，低估了上大学的收益
参考答案
参考解析
解析：
更多 “多选题对教育投资的私人收益进行评估的选择性偏差表现为（ ）。A低估了上大学的人通过上大学而获得的收益B高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失C高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益D低估了上大学的成本，高估了上大学的收益E高估了上大学的成本，低估了上大学的收益” 相关考题
考题
在市场经济条件下，各国政府在初等教育方面都进行了很大的投资，通常会普及初等义务教育，政府这样做的一个主要原因是（ ）。A．初等教育能够带来很高的社会收益B．初等教育只能让社会受益，因而只能由政府投资C．政府投资于高等教育是不会产生社会收益的D．初等教育不能产生私人收益，所以私人不愿意进行投资
考题
在教育收益客观存在的前提下，（ ）理论可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益，把工资性报酬当中不应当归于教育的部分也认为是教育做出的贡献。A.高估偏差
B.低估偏差
C.选择性偏差
D.歧视性偏差
考题
关于教育投资的私人收益估计偏差，下列说法正确的有（ ）。A.高估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时，很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益
B.低估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时，低估了教育尤其是高等教育所产生的私人收益
C.选择性偏差是指在估计高等教育的收益率时，不可能让同一批人去做这样一种实验
D.能力偏差是指在估计高等教育的收益率时，不可能让同一批人去做这样一种实验，而比较对象之间能力可能存在偏差
E.在对上大学的收益进行估计的时候，通常使用的都仅仅是工资性报酬数据，但事实上还应该包括福利部分
考题
在对上大学的收益估计的时候，通常考虑的是货币性报酬，但事实上,上大学所获得的超过高中毕业生的报酬还包括福利部分.这反映了教育投资私人收益估计偏差的().A:高估偏差
B:低估偏差
C:能力偏差
D:选择性偏差
考题
关于高等教育投资私人收益估计中存在的选择性偏差的说法，错误的是（）A.大学毕业生如果不上大学而是高中毕业就工作，他们的终身工资性报酬也会比那些实际没上大学的高中毕业生更高
B.那些高中毕业就参加工作的人即使上了大学，他们的终身工资性报酬也会比那些实际上大学的人更低
C.人们在决定是否上大学以及选择何种职业都是基于比较优势原理做决策的
D.对上大学的私人收益进行的评估可能同时存在高估偏差和低估偏差
考题
对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为()。A: 低估了那些上大学的人通过上大学而获得的收益
B: 高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失
C: 高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益
D: 低估了上大学的成本，高估了上大学的收益
E: 高估了上大学的成本，低估了上大学的收益
考题
关于教育收益率，以下描述不正确的是（）。A、一般来说，高等教育的私人收益率高于社会收益率B、高等教育投资成本较高，会导致收益率降低，从而不再接受高等教育C、如果教育投资的私人和社会收益率低于其他投资的收益率，则说明教育投资过度D、发达国家的初等教育收益率比发展中国家高
考题
下列关于教育的说法正确的有（ ）。A、教育仅可以使个人受益B、教育不能产生私人受益，所以私人不愿意进行投资C、教育能够带来较高的社会收益D、教育只能让社会受益，因而只能有政府投资E、由于无法将教育的收益完全私人化，所以各国政府都极为重视教育
考题
下列关于教育投资的说法正确的有（）。A、教育投资仅可以使个人收益B、教育投资不能产生私人收益，所以私人不愿意进行投资C、教育投资能够带来较高的社会收益D、教育投资只能让社会收益，因而只能有政府投资E、由于无法将教育投资的收益完全私人化，所以各国政府都极为重视教育
考题
在市场经济条件下，各国政府在初等教育方面都进行了很大的投资，通常会普及初等义务教育，政府这样做的一个主要原因是（ ）。A、初等教育能够带来较高的社会收益B、初等教育只能让社会受益，因而只能由政府投资C、政府投资于高等教育是不会产生社会收益的D、初等教育不能产生私人收益，所以私人不愿意进行投资
考题
多选题下列关于教育的说法正确的有（ ）。A教育仅可以使个人受益B教育不能产生私人受益，所以私人不愿意进行投资C教育能够带来较高的社会收益D教育只能让社会受益，因而只能有政府投资E由于无法将教育的收益完全私人化，所以各国政府都极为重视教育
考题
多选题关于教育投资的私人收益估计偏差，下列说法正确的有（ ）。A高估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时，很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益B低估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时，低估了教育尤其是高等教育所产生的私人收益C选择性偏差是指在估计高等教育的收益率时，不可能让同一批人去做这样一种实验D能力偏差是指在估计高等教育的收益率时，不可能让同一批人去做这样一种实验，而比较对象之间能力可能存在偏差E在对上大学的收益进行估计的时候，通常使用的都仅仅是工资性报酬数据，但事实上还应该包括福利部分
考题
多选题对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为（）。A低估了上大学的人通过上大学而获得的收益B高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失C高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益D低估了上大学的成本，高估了上大学的收益E高估了上大学的成本，低估了上大学的收益
考题
多选题下列关于教育投资的说法正确的有（）。A教育投资仅可以使个人收益B教育投资不能产生私人收益，所以私人不愿意进行投资C教育投资能够带来较高的社会收益D教育投资只能让社会收益，因而只能有政府投资E由于无法将教育投资的收益完全私人化，所以各国政府都极为重视教育
考题
单选题在对上大学的收益估计的时候，通常考虑的是货币性报酬，但事实上，上大学所获得的超过高中毕业生的报酬还包括福利部分。这反映了教育投资私人收益估计偏差的（ ）。A
高估偏差B
低估偏差C
能力偏差D
选择性偏差
考题
多选题对教育投资的私人收益进行评估的选择性偏差表现为（ ）。A低估了上大学的人通过上大学而获得的收益B高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失C高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益D低估了上大学的成本，高估了上大学的收益E高估了上大学的成本，低估了上大学的收益
考题
单选题关于教育投资私人收益估计偏差的说法，错误的是（ ）。A
对于高等教育的私人收益情况进行估算，存在高估偏差、低估偏差和选择性偏差等三方面的争论B
低估偏差是对教育投资的回报率估计时，把工资性报酬中不应当计入的部分也当成了教育做出的贡献C
低估偏差是对上大学的收益进行评估的时候，仅仅考查了货币性的报酬，忽视了福利等其他项目D
选择性偏差存在高估了没上大学的人可能的收益，低估了上大学的人从上大学中实际获得的收益的情况
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