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单选题
我国教育法规将教育规定为社会主义性质,这反映了()对教育的制约作用:
A

经济

B

政治

C

文化

D

科学技术


参考答案

参考解析
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考题 小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准,这反映了小学教育目的的 ( )A、 教育作用B、 评价作用C、 导向作用D、 激励作用

考题 小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准,这反映了小学教育目的的( )。A.教育作用B.评价作用C.导向作用D.激励作用

考题 社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()A.制约着教育目的的性质B.制约着教育的领导权C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)D.影响和制约着受教育机会的分配E.制约教育的内容和手段(生产力)

考题 政治对教育的制约作用主要表现在()。 A、制约教育的社会性质B、制约教育的宗旨和目的C、制约教育领导权D、制约受教育权E、制约教育管理体制

考题 《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质,这反映了对教育起制约作用的是(  )A 、 经济 B 、 政治 C 、 文化 D 、 科学技术

考题 ?社会政治经济制度对教育的制约作用,集中表现为政治经济制度的性质决定着教育的社会性质。(  )?

考题 文化对教育的制约作用表现在A 、 文化传统制约着教育方法 B 、 文化传统影响着教育观念和教育行为(  ) C 、 文化决是了教百的领导权 D 、 文化制约着教育内容 E 、 文化传统制约着教育思想

考题 将教育学的研究对象界定为教育现象及其规 律,反映了人们在教育学建构中的( )。 A.科学取向 B.实践取向 C.规范取向 D.人文取向

考题 《教育法》规定我国教育的性质为“社会主义性质的教育”。

考题 我国教育目的的基本特征有()A、指明了教育的主体和客体B、体现了教育的社会主义性质和方向C、明确了社会主义教育的质量标准D、指出可培养全面发展人的根本途径E、突出了我国教育目的的根本特点

考题 我国教育法规将教育规定为社会主义性质,这反映了()对教育的制约作用:A、经济B、政治C、文化D、科学技术

考题 社会文化对教育的制的作用有()A、社会文化规范影响教育的价值取向,制约着人的教育观念B、社会文化影响教育内容C、社会文化具有非正式的教育作用D、社会文化决定了教育的性质E、社会文化规范对教育总体上说起负面作用

考题 国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展,这主要体现了文化对教育的制约作用。

考题 政治经济制度对教育的根本制约作用()。A、影响教育目的B、决定教育的根本性质C、教育受教育权D、影响教育的领导权

考题 我国的教育法规的性质是( )A、社会主义性质的B、私人性质的C、资本主义性质的D、原始性质的

考题 教育目的是衡量教育活动效果的根本根据和标准,这反映了教育目的的()。A、平衡作用B、评价作用C、导向作用D、激励作用

考题 我国的高等教育是社会主义性质的教育。

考题 人力资本理论反映了()。A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用

考题 判断题国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展,这主要体现了文化对教育的制约作用。A 对B 错

考题 单选题政治经济制度对教育的根本制约作用()。A 影响教育目的B 决定教育的根本性质C 教育受教育权D 影响教育的领导权

考题 多选题生产力对教育的制约作用主要表现在( )A制约教育目的B制约教育内容C制约教育方法和手段D制约教育发展的规模和速度

考题 单选题教育目的是衡量教育活动效果的根本根据和标准,这反映了教育目的的()。A 平衡作用B 评价作用C 导向作用D 激励作用

考题 单选题小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准,这反映了小学教育目的的(  )。A 教育作用B 评价作用C 导向作用D 激励作用

考题 单选题人力资本理论反映了()。A 教育对经济发展的促进作用B 经济发展水平对教育的制约作用C 政治对教育的制约作用D 教育对科学技术的促进作用

考题 多选题(2014山东威海)生产力对教育的制约作用体现在()。A制约教育事业发展的规模和速度B制约教育的性质C制约人才的培养规格和教育的结构D促进教育内容的发展和更新

考题 多选题社会文化对教育的制的作用有()A社会文化规范影响教育的价值取向,制约着人的教育观念B社会文化影响教育内容C社会文化具有非正式的教育作用D社会文化决定了教育的性质E社会文化规范对教育总体上说起负面作用

考题 多选题我国教育目的的基本特征有()A指明了教育的主体和客体B体现了教育的社会主义性质和方向C明确了社会主义教育的质量标准D指出可培养全面发展人的根本途径E突出了我国教育目的的根本特点