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判断题
某老师从未参加A课题的研究,他无权要求在A课题的研究论文中署名为通讯作者。
A

B


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考题 研究课题不可以从他人的研究成果中提出问题,不可以对他人研究过的课题进行重复性研究。 此题为判断题(对,错)。

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考题 小学语文教师王老师酷爱传统文化。他在识字教学中感觉到,借助繁体字可以帮助学生对生字的理解和记忆。于是,他计划在文献研究基础上申报课题'在学校科研顾问黄教授帮助下,开展改善识字教学的行动研究。请按照要求答题。 (1)试为该课题设计一个课题名称。 (2)请为该课题设计文献检索的主题词和文献综述的基本框架。 (3)该课题的研究主体、研究对象和研究样本是什么? (4)请按照凯米斯程序,说明该课题研究的主要步骤及每一步骤的具体要求。

考题 某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言,邓老师设计的课题来源于( )A.文献的梳理 B.教育改革的实践 C.各级课题指南 D.他人课题的启示

考题 在选择研究课题时,课题的难度越大越好,难度大的课题更能体现研究的价值。A对B错

考题 某老师从未参加A课题的研究,他无权要求在A课题的研究论文中署名为通讯作者。

考题 谁可以在准备投稿的论文上署名?()A、研究生的指导教师B、课题组的其他老师C、经通讯作者认可的,且对研究工作做出了实质性贡献且知晓论文内容、同意论文投稿的人

考题 学术论文的写作要领要求,要√选择研究课题,课题是论文作者所要解决的问题,是科学研究的主攻方向。

考题 课题释义是要求()的含义,是对“是什么”的回答。A、阐明课题B、研究内容C、课题研究假设和课题目标D、实施步骤

考题 发表论文署名时,哪种属于规范行为?()A、只列入参与该研究的课题组成员,并由通讯作者根据成员对课题的贡献大小排序B、列入个别非课题组成员,因为该成员为课题组组长的学生C、只列入参与该研究的课题组成员,可根据成员升职称需要进行排序

考题 ()为课题的负责人,承担研究课题的设计和申请经费,同时对论文的书写和最终定稿起主要作用A、第一作者B、通讯作者C、共同作者D、外籍作者

考题 单选题谁可以在准备投稿的论文上署名?()A 研究生的指导教师B 课题组的其他老师C 经通讯作者认可的,且对研究工作做出了实质性贡献且知晓论文内容、同意论文投稿的人

考题 判断题学术论文的写作要领要求,要√选择研究课题,课题是论文作者所要解决的问题,是科学研究的主攻方向。A 对B 错

考题 判断题选择科研课题的一般程序是:初步选出研究课题——对初选的课题进行初步的探索——撰写课题论证报告——将课题具体化。A 对B 错

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考题 单选题()为课题的负责人,承担研究课题的设计和申请经费,同时对论文的书写和最终定稿起主要作用A 第一作者B 通讯作者C 共同作者D 外籍作者

考题 判断题维修是运用检修部门研究的课题,不是产品设计研制生产部门研究的课题。A 对B 错

考题 判断题在选择研究课题时,课题的难度越大越好,难度大的课题更能体现研究的价值。A 对B 错

考题 判断题研究课题来源于问题,所以,教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。A 对B 错

考题 判断题研究型课题设计书要求必须使用中文,还应注明本课题的项目来源和编号。A 对B 错

考题 单选题发表论文署名时,哪种属于规范行为?()A 只列入参与该研究的课题组成员,并由通讯作者根据成员对课题的贡献大小排序B 列入个别非课题组成员,因为该成员为课题组组长的学生C 只列入参与该研究的课题组成员,可根据成员升职称需要进行排序

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