考题
决定论认为,行为或学习成绩是由()决定的,是由环境和遗传力量决定的。
A、固定规律B、人的意志C、基因D、练习
考题
林木分化主要是由树木个体生长环境不同造成的，与个体遗传特性没有关系此题为判断题(对，错)。
考题
“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是（ ）。A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．二因素论
考题
关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是()。A.遗传决定人的智力
B.遗传对人的发展起决定作用
C.遗传决定了人的性格
D.遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件
考题
下列导致乐观与悲观的原因中，哪些是我们无法够控制的？（）A、征服感与无助感的经历B、父母的乐观表现C、父母的评价D、家族的遗传
考题
焦虑倾向与遗传因素没有关系，主要是后天环境导致的。
考题
遗传决定论的基本观点是（）。A、遗传因素作用的可控性B、心理发展是由遗传决定C、遗传因素作用的可变性D、心理发展是由遗传与环境共同决定
考题
器皿与菜肴配合时，菜肴与器皿花纹（）A、应注意配合B、应注意对比C、的配合由档次决定D、没有关系
考题
下列导致乐观与悲观的原因中，我们能够控制的是（）A、父母的乐观表现B、征服感与无助感的经历C、家族的遗传D、父母的评价
考题
“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是（）。A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论
考题
某动物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽。狗的这种行为（） ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的A、①③B、②④C、①④D、②③
考题
一个人乐观或悲观，是（）A、后天习得的B、先天基因决定的C、先天基因与后天环境共同决定的D、与先天基因与后天环境都无关
考题
持教育万能论观点的人认为（）A、人的发展是由教育决定的B、人的发展是由环境决定的C、人的发展是由遗传决定的D、人的发展是由各种因素决定的
考题
运动员竞技能力是有后天训练得来的，与先天遗传没有关系。
考题
保险需求与互补商品价格（）。A、呈正方向变动B、呈反方向变动C、没有关系D、由其他条件决定
考题
单选题下列导致乐观与悲观的原因中，我们能够控制的是（）A
父母的乐观表现B
征服感与无助感的经历C
家族的遗传D
父母的评价
考题
单选题持教育万能论观点的人认为（）A
人的发展是由教育决定的B
人的发展是由环境决定的C
人的发展是由遗传决定的D
人的发展是由各种因素决定的
考题
单选题遗传决定论的基本观点是（）。A
遗传因素作用的可控性B
心理发展是由遗传决定C
遗传因素作用的可变性D
心理发展是由遗传与环境共同决定
考题
判断题人的乐观与遗传是有一定关系的。A
对B
错
考题
单选题遗传决定论的基本观点是（ ）。(2004年12月三级真题)A
遗传因素作用的可控性B
心理发展是由遗传决定C
遗传因素作用的可变性D
心理发展是由遗传与环境共同决定
考题
多选题下列导致乐观与悲观的原因中，哪些是我们无法够控制的？（）A征服感与无助感的经历B父母的乐观表现C父母的评价D家族的遗传
考题
单选题一个人乐观或悲观，是（）A
后天习得的B
先天基因决定的C
先天基因与后天环境共同决定的D
与先天基因与后天环境都无关
考题
单选题某动物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽。狗的这种行为（） ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的A
①③B
②④C
①④D
②③