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单选题
关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是（）
A
严禁在水平仰卧及侧卧位下进食
B
进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动
C
食物症状选择以先易后难为原则
D
进食最好定时定量，按一定比例进行
E
容易吞咽食物的特征为密度均一、流质
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考题
吞咽障碍中，不属于假性球麻痹性摄食-吞咽障碍的是A、舌部和咬肌功能正常却无法吞咽塞满口内的食物B、在摄食-吞咽准备期、口腔期障碍严重，咀嚼困难C、在摄食-吞咽准备期、口腔期障碍严重，食块移送困难D、在摄食-吞咽准备期、口腔期障碍严重，食块形成困难E、摄食-吞咽障碍发生在咽部期，吞咽反射的诱发极其微弱，误咽情况突出
考题
关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是A、严禁在水平仰卧及侧卧位下进食B、进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动C、食物症状选择以先易后难为原则D、进食最好定时定量，按一定比例进行E、容易吞咽食物的特征为密度均一、流质
考题
关于吞咽障碍的间接训练，下列说法错误的是A、间接训练不使用食物训练B、间接训练一般后于直接训练进行C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D、间接训练安全性好E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
考题
关于吞咽障碍的间接训练，下列说法不正确的是( )。A、间接训练不使用食物训练B、间接训练一般后于直接训练进行C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D、间接训练安全性好E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
考题
关于吞咽障碍的间接训练，下列说法不正确的是( )。A.间接训练不使用食物训练
B.间接训练一般后于直接训练进行
C.间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者
D.间接训练安全性好
E.间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
考题
吞咽障碍患者摄食训练方法是（）A、早期进行摄食训练，卧床期间即可水平位侧卧位下进食B、可让患者做吞咽空气的动作C、用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D、让患者吞咽冰块E、屏气－发声运动训练
考题
关于吞咽训练叙述正确的是（）A、摄食训练是实际进食的训练、基础训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练B、基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练C、基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练D、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练E、基础训练是实际进食的训练
考题
单选题吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是（）A
早期进行摄食训练，卧床期间即可水平位侧卧位下进食B
可让患者做吞咽空气的动作C
用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D
让患者吞咽冰块E
屏气-发声运动训练
考题
单选题关于吞咽训练叙述正确的是（）。A
摄食训练是实际进食的训练、基础训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练B
基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练C
基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练D
摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练E
基础训练是实际进食的训练
考题
单选题关于吞咽障碍的间接训练，下列说法错误的是（）。A
间接训练不使用食物训练B
间接训练一般后于直接训练进行C
间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D
间接训练安全性好E
间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
考题
单选题关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是（）A
严禁在水平仰卧及侧卧位下进食B
进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动C
食物症状选择以先易后难为原则D
进食最好定时定量，按一定比例进行E
容易吞咽食物的特征为密度均一、流质
考题
单选题吞咽障碍中，属于真性球麻痹性摄食-吞咽障碍的是（）A
舌部和咬肌功能正常却无法吞咽塞满口内的食物B
在摄食-吞咽准备期、口腔期障碍严重，咀嚼困难C
在摄食-吞咽准备期、口腔期障碍严重，食块移送困难D
在摄食-吞咽准备期、口腔期障碍严重，食块形成困难E
摄食-吞咽障碍发生在咽部期，吞咽反射的诱发极其微弱，误咽情况突出
考题
多选题下列哪些属于吞咽障碍的直接训练（）。A进食时的最佳体位B食物选择C摄食一口量D空吞咽与交互吞咽E咽部冷刺激与空吞咽
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