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单选题
()是人的本性所在。
A

思维

B

意识

C

思想

D

行动


参考答案

参考解析
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考题 文本性的德育内容,指人的生活、交往及所在的环境、氛围中表现出来的内容,与隐性的德育内容有相似的特点。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人的本性是善良的。 (汉译英)

考题 人的素质结构可以分为哪几部分()。 A.人的个性化活动B.人的社会本性C.人的自然本性D.人的天性

考题 “道德的来源是由于人的‘本性’所在”,这属于______的观点。A.主观唯心主义B.客观唯心主义C.朴素唯物主义D.辩证唯物主义

考题 下列选项中,哪个是罗杰斯关于人的本性的思想?()A、凡是动物就有本性B、植物没有本性C、凡是生物都没有本性D、凡生物就有本性

考题 文本性的德育内容,指人的生活、交往及所在的环境、氛围中表现出来的内容,与隐性的德育内容有相似的特点。

考题 伦理行为本性定律主要依靠人的社会本性。

考题 人的本性就是人的本质。

考题 ()是人的本性所在。A、思维B、意识C、思想D、行动

考题 ()是创新的前提,是人的本性所在。A、A意识B、B思维C、C思想D、D行动

考题 ()是创新的前提,是人的本性所在。A、意识B、思维C、思想D、行动

考题 思维是()的前提,思维是人的本性所在。

考题 马克思主义认为,()是人的本性。

考题 下列表述中,违背马克思主义关于人的本质观点的有()。A、人之初,性本善B、人的本性是自私的C、人的本性是趋利避害D、人的本质属性是理性思维E、人的本质属性是社会

考题 人性是人的本质的具体表现,本性是人的属性中最根本最有本质意义的属性,人的本质是从人的本性中揭示出来的,能够把人与动物区别开来的质的规定性。

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考题 个人本位论认为,确立教育目的的根据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能。

考题 关于人的本性问题是()。

考题 单选题下列选项中,哪个是罗杰斯关于人的本性的思想?()A 凡是动物就有本性B 植物没有本性C 凡是生物都没有本性D 凡生物就有本性

考题 填空题思维是创新的前提,()是人的本性所在。

考题 多选题教育本质的核心是人的本性的发展,这是因为()。A教育活动本身是人的本性的表现B教育活动的直接结果是形成人的本性C教育是人的本质的对象化D有了人的本性的发展,才产生了教育的政治功能、生产功能

考题 单选题人本主义学派的心理康复理论的主题是()A 人的心理特征与社会本质的关系B 人的本性C 人的本性对未来自身发展的影响D 研究影响个人与社会进步的因素E 人的本性及其与社会生活的关系

考题 单选题“道德的来源是由于人的‘本性’所在”,这属于 的观点。 ( )A 主观唯心主义B 客观唯心主义C 朴素唯物主义D 辩证唯物主义

考题 判断题个人本位论认为,确立教育目的的根据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能。A 对B 错

考题 单选题()是创新的前提,是人的本性所在。A A意识B B思维C C思想D D行动

考题 判断题文本性的德育内容,指人的生活、交往及所在的环境、氛围中表现出来的内容,与隐性的德育内容有相似的特点。A 对B 错

考题 单选题以下关于“人性论”的表述,错误的是(  )。A 人性论是随文艺复兴而产生的一种唯物主义历史观B 艺术发展的终极原因是人的本性C 人的本性是思想发展的内在规律D 人的本性决定着文学与艺术的发展