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单选题
李煜用“一江春水向东流”来形容“愁”的多少,这种修辞手法是()。
A

比喻

B

比拟

C

夸张

D

借代


参考答案

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更多 “单选题李煜用“一江春水向东流”来形容“愁”的多少,这种修辞手法是()。A 比喻B 比拟C 夸张D 借代” 相关考题
考题 “一江春水向东流”的作者() A.周邦彦B.温庭筠C.李煜D.晏殊

考题 阅读李煜《虞美人》(春花秋月何时了),回答问题:春花秋月何时了?往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。A.“春花秋月何时了”所蕴含的深层情感是什么?B.“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”的言外之意是什么?C.为什么说以“一江春水”喻“愁”意境深远?

考题 李煜《虞美人》抒写愁情的名句是:“问君能有几多愁,()。”A、无人知是荔枝来B、小楼昨夜又东风C、恰似一江春水向东流D、故国不堪回首月明中

考题 用“雕栏玉砌”来指称南唐宫殿,这种修辞手法是()A. 借代B. 比喻C. 比拟D. 夸张

考题 雕栏玉砌应犹在,__________。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人?春花秋月何时了》)

考题 “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”是()的名句。A、李煜B、温庭筠C、晏几道D、柳永

考题 “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”出自李煜的《虞美人》。

考题 “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”的作者是()A、李煜B、王维C、李清照D、温庭筠

考题 李白的《夜宿山寺》运用了什么修辞手法来形容山寺之高?

考题 阅读李煜《虞美人》(春花秋月何时了),回答问题: 春花秋月何时了?往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 为什么说以“一江春水”喻“愁”意境深远?

考题 李煜用“一江春水向东流”来形容“愁”的多少,这种修辞手法是()。A、比喻B、比拟C、夸张D、借代

考题 李煜《虞美人》用“雕栏玉砌”指称南唐宫殿,其修辞手法是()A、比喻B、夸张C、比拟D、借代

考题 李煜《虞美人》抒写愁情的名句是:“问君能有几多愁?()。”

考题 李煜以水喻愁的名句是()。A、剪不断,理还乱,是离愁B、春去也,飞红万点愁如海C、只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁D、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流

考题 李煜词《虞美人》中“问君能有几多悉?恰似一江春水向东流”。为何受到后世读者的赞赏?

考题 使用标点符合全都正确的一句是()A、既然是汉语,就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统?我以为是无须设问的。B、台湾与大陆,同根同源、同文同种,为了民族的利益,两岸应尽快携起手来。C、朱自清笔下的“荷塘月色”,体现了朱自清心中追求的美好精神境界。D、李煜的词“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多,愁之绵绵无尽,生动形象,概括性又极强。

考题 问答题李白的《夜宿山寺》运用了什么修辞手法来形容山寺之高?

考题 单选题用“雕栏玉砌”来指称南唐宫殿,这种修辞手法是()A 借代B 比喻C 比拟D 夸张

考题 单选题李煜《虞美人》用“雕栏玉砌”指称南唐宫殿,其修辞手法是()A 比喻B 夸张C 比拟D 借代

考题 单选题李煜以水喻愁的名句是()。A 剪不断,理还乱,是离愁B 春去也,飞红万点愁如海C 只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁D 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流

考题 填空题李煜《虞美人》抒写愁情的名句是:“问君能有几多愁?()。”

考题 单选题“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”是()的名句。A 李煜B 温庭筠C 晏几道D 柳永

考题 判断题“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”出自李煜的《虞美人》。A 对B 错

考题 单选题“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”的作者是()A 李煜B 王维C 李清照D 温庭筠

考题 填空题()?恰似一江春水向东流’’是南唐词人李煜的《虞美人》(春花毛月何时了)一词中的名句。

考题 单选题模仿李煜名句“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的方式写“愁”的是下列哪项()A 春去也,飞红万点愁如海B 只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁C 一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨

考题 单选题使用标点符合全都正确的一句是()A 既然是汉语,就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统?我以为是无须设问的。B 台湾与大陆,同根同源、同文同种,为了民族的利益,两岸应尽快携起手来。C 朱自清笔下的“荷塘月色”,体现了朱自清心中追求的美好精神境界。D 李煜的词“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多,愁之绵绵无尽,生动形象,概括性又极强。