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问答题
举例说明知识应用的过程。

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考题 简述学生知识应用的一般过程。

考题 简述知识应用的一般过程。

考题 布鲁纳认为学习的过程分为()三个几乎同时发生的过程。A.知识的应用B.知识的评价C.知识的转化D.知识的获得

考题 学生通常掌握知识的过程分为哪些阶段()。 A.知识的领会B.知识的巩固C.知识的应用D.知识的测评

考题 下列哪一项判断是正确的?(  )A 、 知识的应用就是用所学的知识去解决实际生活中的问题 B 、 知识的应用就是知识的迁移 C 、 知识的应用是抽象知识的具体化过程 D 、 知识的应用就是用所学的知识去解决学习中碰到的问题

考题 知识学习的一般过程包括( )。 A.知识准备 B.知识理解 C.知识巩固 C.知识应用 E.知识复习

考题 学生对知识的内在加工过程包括( )。 A.知识的获得 B.知识应用 C.知识巩固 D.知识编码 E.知识提取

考题 应用知识的过程包括()。 A.理解 B.审题 C.知识重现 D.解题

考题 什么是知识的表征?举例说明陈述性知识的表征方式。

考题 举例说明知识应用的过程。

考题 举例说明陈述性知识同化的过程。

考题 基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习过程依次为()A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移

考题 知识管理系统不包括以下哪个过程()A、知识应用B、知识创新C、知识共享D、知识集约

考题 人力资源管理培训内容在吸引策略、投资策略、参与策略过程中不包括( )。A、应用范围有限的知识和技能B、应用范围广泛的知识和技能C、应用范围适中的知识和技能D、应用范围很窄的知识和技能

考题 举例说明知识直观的类型。

考题 以下哪项不是知识学习的过程()。A、获取知识B、保持知识C、应用知识D、传播知识

考题 请谈谈对组织的知识的理解,并举例说明组织的知识的来源。

考题 在发展过程中,有些单位词的应用范围扩大了,有些应用范围缩小了,有些应用范围转变了,请举例说明这些变化。

考题 学生对知识的内在加工过程包括( )A、知识的获得B、知识应用C、知识巩固D、知识编码E、知识提取

考题 幼儿对知识领会以后,再把知识保持下来,这就是()过程。A、知识的领会B、知识的巩固C、知识的掌握D、知识的应用

考题 单选题基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习过程依次为()A 知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化B 知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化C 知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移D 知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移

考题 多选题学生对知识的内在加工过程包括( )。A知识的获得B知识应用C知识巩固D知识编码E知识提取

考题 问答题举例说明陈述性知识同化的过程。

考题 单选题幼儿对知识领会以后,再把知识保持下来,这就是()过程。A 知识的领会B 知识的巩固C 知识的掌握D 知识的应用

考题 单选题以下哪项不是知识学习的过程()。A 获取知识B 保持知识C 应用知识D 传播知识

考题 问答题举例说明错觉在广告活动中的应用。举例说明错觉在广告活动中的应用。

考题 问答题举例说明知识应用的过程。

考题 问答题在发展过程中,有些单位词的应用范围扩大了,有些应用范围缩小了,有些应用范围转变了,请举例说明这些变化。