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名词解释题
Gametic or terminal meiosis(配子或终末减数分裂)

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考题 水霉的生活史是配子减数分裂型。( )A.正确B.错误

考题 说明减数分裂(Meiosis)的遗传学意义。

考题 判断以下关于减数分裂描述的正确的是()A、减数分裂产生的配子染色体数减半B、减数分裂时不需纺锤体形成C、减数分裂中存在同源染色体的配对D、减数分裂的后期是同源染色体分离

考题 高等植物具有世代交替,孢子体减数分裂产生孢子,孢子形成配子体,配子体产生配子()通过受精作用形成合子()发育成孢子体。

考题 根据减数分裂发生的时间,衣藻的减数分裂称为()A、始端减数分裂B、终端减数分裂C、中间减数分裂D、配子减数分裂

考题 高等动物的减数分裂发生在配子形成时,故称为配子减数分裂。()

考题 以下关于几种植物类群特点的叙述中,正确的是()A、越是高等植物,配子体越发达B、葫芦藓有茎叶分化的是配子体,孢子体却是寄生的C、衣藻属于合子减数分裂,世代交替中配子体发达D、石莼、苔藓、蕨类植物和种子植物的减数分裂一般是属于居间减数分裂

考题 指出下列正确叙述植物减数分裂的是()A、石纯的孢子体进行减数分裂B、水绵的合子进行减数分裂C、海松减数分裂直接产生配子D、葫芦藓减数分裂产生配子

考题 配子减数分裂

考题 藻类植物的减数分裂由于发生的时间不同,基本上可分为()。A、合子减数分裂和配子减数分裂B、配子减数分裂和居间减数分裂C、合子减数分裂和居间减数分裂D、合子减数分裂、配子减数分裂和居间减数分裂

考题 减数分裂(meiosis)

考题 一个大孢子母细胞减数分裂后形成四个大孢子,最后形成()A、四个雌配子B、两个雌配子C、一个雌配子D、三个雌配子

考题 水绵的生活史属于()减数分裂。A、合子减数分裂B、孢子减数分裂C、配子减数分裂

考题 填空题高等植物具有世代交替,孢子体减数分裂产生孢子,孢子形成配子体,配子体产生配子()通过受精作用形成合子()发育成孢子体。

考题 单选题藻类植物的减数分裂由于发生的时间不同,基本上可分为()A 合子减数分裂和配子减数分裂B 配子减数分裂和孢子减数分裂C 合子减数分裂和孢子减数分裂D 合子减数分裂、配子减数分裂和孢子减数分裂

考题 名词解释题Zygotic or initial meiosis(合子或起始减数分裂)

考题 名词解释题terminal differentiation cells (终末分化细胞)

考题 名词解释题配子减数分裂

考题 问答题说明减数分裂(Meiosis)的遗传学意义。

考题 名词解释题terminal differentiation(终末分化)

考题 多选题指出下列正确叙述植物减数分裂的是()A石纯的孢子体进行减数分裂B水绵的合子进行减数分裂C海松减数分裂直接产生配子D葫芦藓减数分裂产生配子

考题 单选题水绵的生活史属于()减数分裂。A 合子减数分裂B 孢子减数分裂C 配子减数分裂

考题 单选题在植物生活史中,配子体是由什么产生的?()A 经过减数分裂过程产生的配子B 由配子产生C 由配子囊结合而产生D 由细胞核中具有单倍数染色体的细胞产生

考题 名词解释题meiosis (减数分裂)

考题 多选题以下关于几种植物类群特点的叙述中,正确的是()A越是高等植物,配子体越发达B葫芦藓有茎叶分化的是配子体,孢子体却是寄生的C衣藻属于合子减数分裂,世代交替中配子体发达D石莼、苔藓、蕨类植物和种子植物的减数分裂一般是属于居间减数分裂

考题 问答题简述减数分裂在配子发生中的意义。

考题 判断题高等动物的减数分裂发生在配子形成时,故称为配子减数分裂。()A 对B 错