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单选题
美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和()
A

教学态度

B

学生评价

C

学生成绩

D

结果分析


参考答案

参考解析
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考题 教师课堂教学评价的基本方法主要有()。 A、课堂调查B、随堂听课C、他人评价D、自我评价

考题 下列有关教学评价的论述中最准确的是() A、美术课程评价的目的是为了使教师认识到“重视学生的自我评价”的重要性B、评价的核心是促进学生的发展,要通过突出评价的过程性和个体的差异性等,建立C、美术课程的评价主体,主要是学校的领导,教师,学生及家长D、现代课程评价,已从动态评价转向静态,关注点从教学过程的分析和评价转到教

考题 班级管理评价方法按照评价主体可分为他人评价法和自我评价法。()

考题 按评价的方式,教学评价方法可分为自我评价和他人评价。( )此题为判断题(对,错)。

考题 从评价动力的角度,可把学校管理工作评价的基本方法归纳为三种,即()。A、主管部门评价、社会评价自我评价B、自我评价、他人评价、主管部门评价C、他人评价、主管部门评价、社会评价D、他人评价、主管部门评价、社会评价、师生评价

考题 范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是(  )。 A.自我评价 B.相互评价 C.教师评价 D.集体评价

考题 美术教学评价可分为(  )三类。 A.教师评价、同学互评、自我评价 B.教师评价、同学评价、社会评价 C.学校评价、教师评价、家长评价 D.家长评价、同学互评、自我评价

考题 范老师在高中美术鉴赏中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是( )。 A.自我评价 B.相互评价 C.教师评价 D.集体评价

考题 根据学生是初中思想品德课教学评价的主体,可以把教学评价分为( )。A.定性评价和定量评价 B.自我评价和他人评价 C.相对评价和绝对评价 D.形成性评价和总结性评价

考题 根据评价的标准可将教学评价分为( )A.自我评价 B.相对评价 C.个体内差异评价 D.绝对评价 E.他人评价

考题 美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和()A教学态度B学生评价C学生成绩D结果分析

考题 美术课程评价应以学生在美术学习中的()为基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强形成性评价和自我评价。A、学生成绩B、客观事实C、学习习惯

考题 按照评价基准来分,教学评价可以分为()。A、相对评价和绝对评价B、过程评价和结果评价C、定性评价和定量评价D、自我评价和他人评价

考题 按评价的方式,教学评价方法可分为自我评价和他人评价。( )

考题 按价值标准分,教学评价可分为()A、相对评价B、他人评价C、绝对评价D、自我评价

考题 教学评价活动多种多样,根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为()。A、相对评价、绝对评价和个体内差异评价B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、他人评价和自我评价D、单项评价和综合评价

考题 自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的()为依据进行音乐教学评价的分类。A、对象B、主体C、目的D、参照标准

考题 根据评价标准的不同和解释方法的不同,可以把教学评价分为()A、标准参照评价B、常模参照评价C、自我评价D、他人评价

考题 根据主体来分,教学评价可分为( )A、诊断性评价、形成性评价和总结性评价B、相对评价、绝对评价和个体差异评价C、自我评价和他人评价D、定性评价和定量评价

考题 单选题教学评价活动多种多样,根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为()。A 相对评价、绝对评价和个体内差异评价B 诊断性评价、形成性评价和总结性评价C 他人评价和自我评价D 单项评价和综合评价

考题 单选题美术课程评价应以学生在美术学习中的()为基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强形成性评价和自我评价。A 学生成绩B 客观事实C 学习习惯

考题 单选题按照评价基准来分,教学评价可以分为()。A 相对评价和绝对评价B 过程评价和结果评价C 定性评价和定量评价D 自我评价和他人评价

考题 单选题根据主体来分,教学评价可分为( )A 诊断性评价、形成性评价和总结性评价B 相对评价、绝对评价和个体差异评价C 自我评价和他人评价D 定性评价和定量评价

考题 多选题按价值标准分,教学评价可分为()A相对评价B他人评价C绝对评价D自我评价

考题 单选题下列有关教学评价的论述中最准确的是()A 美术课程评价的目的是为了使教师认识到“重视学生的自我评价”的重要性B 评价的核心是促进学生的发展,要通过突出评价的过程性和个体的差异性等,建立C 美术课程的评价主体,主要是学校的领导,教师,学生及家长D 现代课程评价,已从动态评价转向静态,关注点从教学过程的分析和评价转到教

考题 判断题按评价的方式,教学评价方法可分为自我评价和他人评价。( )A 对B 错

考题 多选题根据评价标准的不同和解释方法的不同,可以把教学评价分为()A标准参照评价B常模参照评价C自我评价D他人评价