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单选题
社会工作者小路运用心理社会治疗模式为服务对象服务,在通过和服务对象会谈了解了服务对象的一些情况之后,在征得服务对象同意的前提下,小路计划向服务对象父母和老师了解相关情况。向服务对象的父母和老师了解情况,这是运用了(  )。
A

直接治疗技巧

B

间接治疗技巧

C

现实情况反思

D

心理动力反思


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题社会工作者小路运用心理社会治疗模式为服务对象服务,在通过和服务对象会谈了解了服务对象的一些情况之后,在征得服务对象同意的前提下,小路计划向服务对象父母和老师了解相关情况。向服务对象的父母和老师了解情况,这是运用了( )。A 直接治疗技巧B 间接治疗技巧C 现实情况反思D 心理动力反思” 相关考题
考题 社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中,突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况,陈某应该()。A.利用此机会接近服务对象,建立起信任的工作关系B.终止提供服务C.征得服务对象同意后,将其转介给其他同事D.与儿子核实服务对象的相关信息

考题 在收集服务对象资料的过程中,心理社会治疗模式强调把服务对象放回到具体的人际交往的场景中,既要搜集服务对象个人的资料,又要收集服务对象与他人互动情况的资料。这说明心理社会治疗模式具有( )的特点。A.注重从人际交往的场景中了解服务对象B.运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因C.采用多层面的服务介入方式帮助服务对象D.迅速了解服务对象的主要问题E.积极协助服务对象解决当前问题

考题 心理社会治疗模式的间接辅导技巧的服务对象不包括( )。A.社会工作者 B.服务对象的亲属 C.服务对象的朋友 D.社区管理人员

考题 社会工作者小路运用心理社会治疗模式为服务对象服务,在通过和服务对象会谈了解了服务对象的一些情况之后。在征得服务对象同意的前提下,小路计划向服务对象父母和老师了解相关情况,这是运用了( )。A.直接治疗技巧 B.间接治疗技巧 C.现实情况反思 D.心理动力反思

考题 在( )的情况下,允许为社会工作者的服务对象提供必要的转介。A.服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围 B.服务对象的问题比较复杂,解决问题需要较长时间 C.服务对象生活在本机构的服务区域之外 D.服务对象对社会工作者产生移情心理 E.社会工作者对服务对象有偏见

考题 在处理问题时,社会工作者有义务为服务对象提供必要的信息并征得服务对象的同意,这体现了社会工作者对服务对象的()伦理责任。A:尊重服务对象的自我决定 B:使服务对象知情同意 C:具有文化敏感性 D:保护服务对象的隐私和保密性

考题 心理社会治疗模式认为( )是开展有效服务的前提。 A.服务对象的潜能 B.建立服务对象与社会工作者之间信任的关系 C.社会工作者的专业能力 D.服务对象的存在

考题 在社会工作实践中,社会工作者要与服务对象保持良好的沟通,社会工作者有义务向服务对象提供必要的信息,服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务方式、内容,并在事关服务对象利益的决策中起主导作用,这体现了(  )。A.对服务对象的接纳 B.自我决定与知情同意原则 C.注重个别化原则 D.为服务对象保密的原则

考题 社会工作者小张在进行社会服务时,首先了解了服务对象的地域、语言、风俗习惯、宗教信仰等,以便与服务对象建立良好的合作关系,这体现了社会工作者对服务对象的(  )伦理责任。 ? A.尊重服务对象的自我决定 B.使服务对象知情同意 C.具有文化敏感性 D.保护服务对象的隐私和保密性

考题 在处理问题时,社会工作者有义务为服务对象提供必要的信息并征得服务对象的同意,这体现了社会工作者对服务对象的( )伦理责任。 ? A.尊重服务对象的自我决定 B.使服务对象知情同意 C.具有文化敏感性 D.保护服务对象的隐私和保密性

考题 在处理问题时,社会工作者有义务为服务对象提供必要的信息并征得服务对象的同意,这体现了社会工作者对服务对象的( )伦理责任。A.尊重服务对象的自我决定 B.使服务对象知情同意 C.具有文化敏感性与多样性 D.保护服务对象的隐私和保密性

考题 在使用沟通技巧与服务对象会谈时,要以( )为中心。A.社会工作者 B.服务对象 C.服务机构 D.服务对象的问题

考题 社会工作者小赵在与服务对象会谈时,通过提供情绪支持,缓解了服务对象的焦虑;通过改变不恰当的自我认知,增加了服务对象自我改变的动力,小赵的上述做法具有( )作用。A.启发性 B.治疗性 C.安抚性 D.肯定性

考题 社会工作者小赵在与服务对象会谈时,通过提供情绪支持,缓解了服务对象的焦虑;通过改变不恰当的自我认知,增强了服务对象自我改变的动力。小赵的上述做法具有()作用。A:启发性B:治疗性C:安抚性D:肯定性

考题 社工陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中,突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况,陈某应该()。A、利用此机会接近服务对象,建立信任的工作关系B、终止提供服务C、征得服务对象同意后,将其转介给其他同事D、与儿子核实服务对象的相关信息

考题 社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中,突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况,陈某应该( )。A、利用此机会接近服务对象,建立起信任的工作关系B、终止提供服务C、征得服务对象同意后,将其转介给其他同事D、与儿子核实服务对象的相关信息

考题 下列工作情景中,社会工作者运用心理社会治疗模式开展的间接治疗是()。A、分析服务对象抑郁情绪产生的主要原因B、倾听服务对象的叙述。理解其所处不幸C、辅导服务对象的父母,改善其亲子关系D、询问服务对象厌学原因并给予辅导意见

考题 社会工作者在收集资料时,既要关注服务对象的个人情况,又要关注服务对象所处的周围环境,其中,服务对象的个人资料包括()。A、服务对象心理方面的情况B、服务对象社会方面的情况C、服务对象的工作环境D、服务对象同辈的情况E、服务对象生理方面的情况

考题 单选题社会工作者小张在进行社会服务时,首先了解了服务对象的地域、语言、风俗习惯、宗教信仰等,以便与服务对象建立良好的合作关系,这体现了社会工作者对服务对象的(  )伦理责任。A 尊重服务对象的自我决定B 使服务对象知情同意C 具有文化敏感性D 保护服务对象的隐私和保密性

考题 多选题社会工作者在收集资料时,既要关注服务对象的个人情况,又要关注服务对象所处的周围环境,其中,服务对象的个人资料包括()。A服务对象心理方面的情况B服务对象社会方面的情况C服务对象的工作环境D服务对象同辈的情况E服务对象生理方面的情况

考题 单选题社会工作者在和服务对象交流的过程中,发现服务对象有严重的心理问题,社会工作者可以对服务对象进行( )。A 转介B 评估C 收集资料D 会谈

考题 单选题社会工作者小赵在为服务对象开展个案工作时,注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见,并给予服务对象及时回馈,使服务对象体会到社会工作者的关心。请问小赵运用的个案模式是()A 心理社会治疗模式B 认知行为治疗模式C 人本治疗模式D 任务中心模式

考题 单选题在使用沟通技巧与服务对象会谈时,要以(  )为中心。A 社会工作者B 服务对象C 服务机构D 服务对象的问题

考题 单选题社会工作者小赵在与服务对象会谈时,通过提供情绪支持,缓解了服务对象的焦虑;通过改变不恰当的自我认知,增加了服务对象自我改变的动力,小赵的上述做法具有(  )作用。[2014年真题]A 启发性B 治疗性C 安抚性D 肯定性

考题 单选题在处理问题时,社会工作者有义务为服务对象提供必要的信息并征得服务对象的同意,这体现了社会工作者对服务对象的()伦理责任。A 尊重服务对象的自我决定B 使服务对象知情同意C 具有文化敏感性D 保护服务对象的隐私和保密性

考题 单选题心理社会治疗模式的间接辅导技巧的服务对象不包括(  )。A 社会工作者B 服务对象的亲属C 服务对象的朋友D 社区管理人员

考题 多选题个案工作中,社会工作者收集与服务对象问题有关的资料时,既要关注服务对象的个人情况,又要关注服务对象所处的周围环境,其中个人资料包括(  )。A服务对象的家庭情况B服务对象的感情情况C服务对象的心理情况D服务对象的社会情况E服务对象的生理情况