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问答题
荀子劝学篇中‘不积跬步,无以致千里;不积细流….’的下一句是?

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考题 “不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江河。”这是说()。 A、质变是由量变引起的B、量变是由质变引起的C、质变和量变是相互渗透的D、量变在事物发展中是不起作用的

考题 《劝学篇》是____的优秀代表作,强调“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”。 A.韩非子B.孟子C.荀子D.庄子

考题 荀子说“不积跬步无以至千里,不积细流无以成江河”这说明( )A、量变是质变的准备B、质变是量变的必然结果C、量变和质变相互包含D、量变和质变相互渗透

考题 荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这里强调的是( )。A.质变和量变相互渗透B.量变是质变的前提C.质变体现量变的成果D.质变为新的量变开拓道路

考题 下列说法体现质变与量变辩证关系的有( )。A.九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下B.不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海C.防微杜渐D.揠苗助长

考题 下列选项中,表述量变是质变的基础的有( )A.不积细流,无以成江海 B.不积跬步,无以至千里 C.不入虎穴,焉得虎子 D.千里之堤,溃于蚁穴

考题 荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是( )。A.没有量变,就不会有质变,量变会引起质变 B.没有质变,就不会有量变,质变优于量变 C.没有质量互变,就没有事物的发展 D.没有量,就没有质,质是量的积累

考题 荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.直观性原则

考题 荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是( ) A、循序渐进原则 B、因材施教原则 C、启发诱导原则 D、直观性原则

考题 荀子在《劝学篇》中描绘:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(  )A.循环渐进原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.直观性原则

考题 荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是()A、没有量变,就不会有质变,量变会引起质变B、没有质变,就不会有量变,质变优于量变C、没有质量互变,就没有事物的发展D、没有量就没有质,质是量的积累

考题 下列说法体现质变与量变辩证关系的有()A、九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下B、不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海C、防微杜渐D、拔苗助长

考题 与“学不可以已”出自同一经典的是()A、敏而好学B、如切如磋C、不积跬步,无以致千里

考题 荀子曾说:“不积跬步,无以至千里”,他的下句是怎么说的?

考题 荀子劝学篇中‘不积跬步,无以致千里;不积细流….’的下一句是?

考题 常言道:“不积跬步”,下一句是什么?

考题 “不积跬步,无以致千里。”这是()判断。 A、充分条件假言B、必要条件假言C、联言D、相容选言

考题 《荀子》:“故不积跬步,无以至千里。”杨注:“半步()跬。”

考题 故(),无以至千里;不积小流,()。荀子《劝学篇》

考题 “不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江河”是说()A、量变在事物发展中是不起作用的B、质变和量变是相互渗透的C、量变是由质变引起的D、质变是由量变引起的

考题 俗话说“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江河。”这句话说明()。A、质变和量变是相互渗透的B、量变在事物的发展中是不起作用的C、质变是由量变引起的D、量变是由质变引起的

考题 下列选项中,表述量变是质变的基础的有()A、不积细流,无以成江海B、不积跬步,无以至千里C、不入虎穴,焉得虎子D、千里之堤,溃于蚁穴

考题 填空题故(),无以至千里;不积小流,()。荀子《劝学篇》

考题 问答题请说出荀子《修身》篇中“故跬步而不休,跛鳖千里;”的下一句经典名句是什么?

考题 单选题“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江河”是说()A 量变在事物发展中是不起作用的B 质变和量变是相互渗透的C 量变是由质变引起的D 质变是由量变引起的

考题 问答题荀子曾说:“不积跬步,无以至千里”,他的下句是怎么说的?

考题 填空题《荀子》:“故不积跬步,无以至千里。”杨注:“半步()跬。”