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单选题
下列孔子语录中,运用对偶修辞手法的是()
A

学而不思则罔,思而不学则怠

B

知之为知之,不知为不知,是知也

C

学而不厌,诲人不倦

D

择其善者而从之,其不善者而改之


参考答案

参考解析
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考题 《论语》是语录体著作,它是谁集成的()A、孔子B、孔子门人C、孔子门人及其再传弟子D、孔子门人的再传弟子

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考题 下面的短语中不属于文学修辞手法的是:()A、反复B、反问C、对偶D、双关

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考题 下列孔子语录中,运用对偶修辞手法的是()A、学而不思则罔,思而不学则怠B、知之为知之,不知为不知,是知也C、学而不厌,诲人不倦D、择其善者而从之,其不善者而改之

考题 《论语》是孔子门人记录孔子言行的一部集子,首创语录体。

考题 正确运用修辞手法可以使导游词形象、生动,下面属于修辞手法的一组是()A、比喻、比较B、夸张、对比C、形容、对偶D、正比、反比

考题 培根《论学问》中采用最多的两种修辞手法是()A、排比和对偶B、比喻和对偶C、排比和比喻D、比喻和比拟

考题 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中运用的修辞手法()A、比喻B、对偶C、反问D、双关

考题 《哭小弟》中“是好党员,是好干部,斗志未酬,洒泪岂只为家痛;能娴科技,能娴艺文,全才罕遇,招魂也难再归来”运用的修辞手法有()。A、排比、对偶B、对偶、反诘C、反诘、排比D、对比、反诘

考题 《诗经》在艺术上运用最多的修辞手法是()。A、比喻B、夸张C、拟人D、对偶

考题 在杜甫诗句“感时花溅泪,恨别鸟惊心”中,运用的修辞手法有()。A、比喻B、拟人C、对比D、夸张E、对偶

考题 对偶修辞手法孕育了对联,对偶就是对联

考题 单选题《木兰诗》中“将军百战死,壮士十年归”两句,运用了()的修辞手法。A 对偶B 借代C 互文D 对比

考题 单选题《哭小弟》中“是好党员,是好干部,斗志未酬,洒泪岂只为家痛;能娴科技,能娴艺文,全才罕遇,招魂也难再归来”运用的修辞手法有()。A 排比、对偶B 对偶、反诘C 反诘、排比D 对比、反诘

考题 单选题正确运用修辞手法可以使导游词形象、生动,下面属于修辞手法的一组是()。A 比喻、比较B 夸张、对比C 形容、对偶D 正比、反比

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考题 单选题教师引导学生逐步分析古代诗文中辞格的综合运用,以下关于诗文中运用的修辞手法的分析不正确的一项是( )。A “只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”:综合运用了比喻和夸张的修辞手法,把抽象的愁思化为具体的形象,以一叶轻舟来承载山重之愁,既写出了愁思的深重,又饶有新意B “大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”:综合运用了对偶、比喻、互文的修辞手法,句式整齐,音韵和谐,描写形象生动,琴音变化如在耳边C “怀帝阍而不见,奉宣室以何年”:综合运用了对偶、用典的修辞手法,其句中所用典故的主要人物为楚怀王与屈原、汉文帝与贾谊D “树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行”:综合运用了对偶、拟人的修辞手法,诗句赋予“蜂”“鱼”以人的动作“抱”“吹”,为残春之景平添意趣与生机

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