考题
布卢姆将教学目标分为几大类?其中认知目标有哪几个层次?
考题
边沁认为，立法时必须以国民全体的快乐为基准，而快乐的几项目标包括（）A.幸福B.生存C.平等D.富裕E.安全
考题
边沁将快乐分为哪几项目标（）。A.生存B.平等C.自由D.富裕E.安全
考题
在边沁对快乐所分的四项目标中，哪些目标是最重要的，特别需要法律的保障（）。A.生存B.平等C.自由D.富裕E.安全
考题
边沁提出,政府活动和立法的目的可以具体分为四个目标()。他认为这四项目标实现得越完全,社会的幸福就越大。
A.富裕B.生存C.自由D.平等E.安全
考题
密尔对快乐的论证陷入自相矛盾的原因是（）。A、他区别了物质和精神的快乐B、他批判倡导边沁的数量快乐论C、他无法证明精神快乐高于物质快乐的理由D、陷入数量快乐论的证明逻辑
考题
边沁将快乐分为哪几项目标（）。A、生存B、平等C、自由D、富裕E、安全
考题
钱催生快乐的有哪几个境界（）A、挣到钱了，快乐B、敢花钱了，快乐C、给对了钱，快乐D、给错了钱，痛苦
考题
边沁认为，立法时必须以国民全体的快乐为基准，而快乐的几项目标包括（）A、幸福B、生存C、平等D、富裕E、安全
考题
边沁提出，政府活动和立法目的，即社会利益或最大多数人的最大幸福，可以具体分为（）目标。A、生存B、富裕C、民主D、平等E、安全
考题
在边沁对快乐所分的四项目标中，哪些目标是最重要的，特别需要法律的保障（）。A、生存B、平等C、自由D、富裕E、安全
考题
边沁指出，立法的基准是（）。A、国民全体的平等B、国民全体的快乐C、统治阶级的利益D、国家的统治秩序
考题
与边沁不同，密尔主张（）。A、量的快乐高于质的快乐B、质的快乐高于量的快乐C、快乐无所谓质与量的区别D、快乐有数量之分
考题
多伊奇将目标奖励结构划分为以下哪几类?（ ）A、合作B、竞争C、个人主义D、内在E、外在
考题
边沁的功利主义学说认为道德和政治的唯一目的是：（）A、少数人得到最大快乐B、多数人得到最大快乐C、部分人得到快乐即可D、以上都不对
考题
边沁认为，个人利益就在于（）。A、增加其快乐之总和B、增加其义务之总和C、减少其痛苦之总和D、减少其权利之总和
考题
单选题边沁的功利主义中，什么是善（）A
快乐B
开心C
痛苦D
伤心
考题
单选题与边沁不同，密尔主张（）。A
量的快乐高于质的快乐B
质的快乐高于量的快乐C
快乐无所谓质与量的区别D
快乐有数量之分
考题
多选题多伊奇将目标奖励结构划分为以下哪几类?（ ）A合作B竞争C个人主义D内在E外在
考题
判断题在边沁看来，快乐和痛苦支配着人类的行为。A
对B
错
考题
单选题边沁指出，立法的基准是（）。A
国民全体的平等B
国民全体的快乐C
统治阶级的利益D
国家的统治秩序
考题
多选题边沁认为，立法时必须以国民全体的快乐为基准，而快乐的几项目标包括（）A幸福B生存C平等D富裕E安全
考题
多选题在边沁对快乐所分的四项目标中，哪些目标是最重要的，特别需要法律的保障（）。A生存B平等C自由D富裕E安全
考题
单选题边沁的功利主义学说认为道德和政治的唯一目的是：（）A
少数人得到最大快乐B
多数人得到最大快乐C
部分人得到快乐即可D
以上都不对