考题
库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件是__________、成就感和有力感。
考题
职业道德教育的一个重要任务就是要增强职业荣辱感，是逐步培养对自己所从事职业的自尊心、自爱心和廉耻感，并使之逐渐发展成职业（ ）。 A．光荣感 B．自豪感 C．幸福感 D．责任感
考题
医德情感应包括( )A．自尊心、同情感、责任感B．自豪感、责任感、同情感C．同情感、责任感、事业感D．同情感、责任感、科学观E．成就感、同情感、事业感
考题
体验成就感——本讲提出成就感的公式是?()
A.成就感=幸福感B.成就感=成就÷期望C.成就感=自尊÷希望D.成就感=自信÷自尊
考题
自尊心、自信心、自我价值感、成就感、进取心等情感属于()。
A、自我认知B、自我情感体验C、自我控制D、社会情感
考题
小学生自尊也称自尊心或自尊感,是社会评价与个人自尊需要关心的反映,是个体对自己有价值感、重要感的一种自我体验。它包括自尊心和尊重感。()
此题为判断题(对，错)。
考题
体验成功的快乐,培养幼儿的自尊心、自信心、成就感、进取心,这是()年龄班幼儿的社会性教育目标。
A.托班B.小班C.中班D.大班
考题
归属和爱的需要包括( )。A．成就感B．自尊心C．情感D．被接纳E．友谊
考题
教育心理学家古柏史密斯提出。培养学生自尊心的先决条件有（ ）。A.归属感
B.重要感
C.成就感
D.力量感
考题
培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和（ ）A.需要感
B.有力感
C.安全感
D.信任感
考题
自尊心满足所需要的条件是（）。A、自豪感B、重要感C、成就感D、有力感
考题
培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和（）A、需要感B、有力感C、安全感D、信任感
考题
从自我体验的内容看，大学生自我体验的特点包括（）。A、自尊心强B、好胜心强C、孤独感强D、成就感强
考题
职业繁荣要建立职业的自豪感、成就感和意义感，而不需要确立职业的自尊心。
考题
根据马斯洛的需要层次理论，自尊心、自主权、成就感、受重视的需要属于（）。A、归属和爱的需要B、安全需要C、自我实现的需要D、尊重的需要
考题
个人成就感丧失表现为（）A、感觉无助以及自尊心降低B、工作能力体验和成就体验的下降C、士气低下、缺乏成就感D、对自己工作的满意度降低
考题
职业繁荣不仅要确立职业自尊心，还要建立职业的自豪感、价值观、成就感和意义感。
考题
教师保持快乐心态，在职业情感的培养上，最重要的是（）。A、成就感B、认同感C、责任感D、使命感
考题
多选题自尊心满足所需要的条件是（）。A自豪感B重要感C成就感D有力感
考题
多选题个人成就感丧失表现为（）A感觉无助以及自尊心降低B工作能力体验和成就体验的下降C士气低下、缺乏成就感D对自己工作的满意度降低
考题
填空题库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件是______、成就感和有力感。
考题
判断题职业繁荣不仅要确立职业自尊心，还要建立职业的自豪感、价值观、成就感和意义感。A
对B
错
考题
判断题职业繁荣要建立职业的自豪感、成就感和意义感，而不需要确立职业的自尊心。A
对B
错
考题
单选题教师保持快乐心态，在职业情感的培养上，最重要的是（）。A
成就感B
认同感C
责任感D
使命感
考题
多选题从自我体验的内容看，大学生自我体验的特点包括（）。A自尊心强B好胜心强C孤独感强D成就感强