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填空题
设计的目的是创造更合理、更完善的生存方式。设计行为具有多层化、系统化的特征,并贯穿于人类文明()的各个阶段。

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考题 从历史上看,与制造工作相比较,工作设计是()。A、更细微、更专业化B、更细微、不专业化C、更粗犷、不专业化D、更粗犷、更专业化

考题 BIM贯穿项目的全生命周期,属于设计阶段的工作内容有设计协调。

考题 设计行为具有多层化、()化的特征,并贯穿于人类文明进程的各个阶段。

考题 设计的目的是创造更合理、更完善的生存方式。设计行为具有多层化、系统化的特征,并贯穿于人类文明()的各个阶段。

考题 教学设计过程既是系统化的过程,又是充满创造性的过程。

考题 设计的目的是创造更实用的产品,因此设计美学对设计的影响不大。

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考题 安全评价应贯穿于工程、系统的设计、建设、() 和( ) 整个生命周期的各个阶段。()A、改造,退役B、运行,退役C、运行,终结D、改造,终结

考题 设计的目的是()更合理、更完善的生存方式。

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考题 填空题设计行为具有多层化、()化的特征,并贯穿于人类文明进程的各个阶段。

考题 单选题从历史上看,与制造工作相比较,工作设计是()。A 更细微、更专业化B 更细微、不专业化C 更粗犷、不专业化D 更粗犷、更专业化

考题 填空题设计的目的是()更合理、更完善的生存方式。

考题 判断题设计的目的是创造更实用的产品,因此设计美学对设计的影响不大。A 对B 错

考题 单选题安全评价应贯穿于工程、系统的设计、建设、() 和( ) 整个生命周期的各个阶段。()A 改造,退役B 运行,退役C 运行,终结D 改造,终结

考题 单选题调查分析是得出调查结果的阶段,通过调查资料的整理加工,使之(),以满足企业的需要。A 整体化、系统化B 合理化、系统化C 条理化、完善化D 系统化、条理化