考题
文献在教育研究中的作用有()。
A.选定课题和确定研究方向B.提供研究思路及方法C.提供论证依据D.提高科学研究效益
考题
下列不属于文献在教育研究中的主要作用的是﹙﹚
A.选定研究课题和确定研究方向B.为研究提供有益的思路、方法C.为研究提供科学的论证依据D.重复劳动，更好的熟悉、把握材料
考题
在教育社会学中依据研究方法为基本特征,可以分为()。
考题
教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法可以分为( )。
A、实证研究范式B、质性研究C、人文研究范式D、定量研究范式
考题
在教育实践中应当“五育”并举，这反映了( )A.“五育”各有其相对独立性
B.“五育”的地位存在不均衡性
C.“五育”之间具有内在联系
D.“五育”可以相互取代
考题
社会学研究方法可以分为三个层次，这包括（）。A、方法论B、研究方式C、具体方法D、一般方法
考题
教育社会学研究教师的角色，其视线应集中于教师在教育系统中的角色。
考题
教育社会学在教育研究中的应用主要包括（）。A、评价研究B、社会研究C、政策取向的教育调查D、教育预测
考题
文献在教育研究中的作用有（）。A、全面掌握所要研究问题的情况，选定研究课题和确定研究方向B、为研究提供有益的思路、方法C、为研究提供科学的论证依据D、避免重复劳动，提高科学研究的效益
考题
变量依据其在研究中（）的可以分为三种：自变量、因变量和无关变量。A、程度B、地位C、内容D、方法
考题
从研究目的来看，社会学研究可以分为（）A、描述性研究B、深度访谈研究C、问卷研究D、解释性研究
考题
社会学研究作为一种特定的科学研究类型，它具有哪些基本特征？
考题
在教育社会学研究中，将被试总体分成若干群，以群为单位来抽取样本进行调查的方法是（）A、整体机率抽样B、随机抽样C、偶遇抽样D、分层机率抽样
考题
教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为（）和（）两类。
考题
在教育社会学研究中，以社会结构--—社会组织-行为规范—--个体事实作为研究路径，并偏重社会事实的是韦伯。
考题
在教育社会学研究中，奉行事实判断，摒弃价值判断的研究范式是（）。A、实证研究范式B、人文研究范式C、互动范式D、定性研究
考题
单选题在教育社会学研究中，将被试总体分成若干群，以群为单位来抽取样本进行调查的方法是（）A
整体机率抽样B
随机抽样C
偶遇抽样D
分层机率抽样
考题
填空题教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为（）和（）两类。
考题
多选题从研究目的来看，社会学研究可以分为（）A描述性研究B深度访谈研究C问卷研究D解释性研究
考题
填空题体育社会学的研究方法论分为（）三个层次。
考题
单选题在教育社会学研究中，奉行事实判断，摒弃价值判断的研究范式是（）。A
实证研究范式B
人文研究范式C
互动范式D
定性研究
考题
多选题教育社会学在教育研究中的应用主要包括（）。A评价研究B社会研究C政策取向的教育调查D教育预测
考题
多选题文献在教育研究中的作用有（）。A全面掌握所要研究问题的情况，选定研究课题和确定研究方向B为研究提供有益的思路、方法C为研究提供科学的论证依据D避免重复劳动，提高科学研究的效益
考题
问答题社会学研究作为一种特定的科学研究类型，它具有哪些基本特征？
考题
多选题社会学研究方法可以分为三个层次，这包括（）。A方法论B研究方式C具体方法D一般方法