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单选题
（）的“职业能力开发大学”是专门培养职业教育师资的四年制本科大学，其办学宗旨是要求学生不仅学完与普通工科大学相同的课程，而且要学习职业教育类课程，还要进行技能训练，达到二级技能水平。
A
美国
B
德国
C
日本
D
前苏联
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考题
学生满足什么条件，可以获得德国大学本科直接入学资格？（）A、从小学至高中学习十二年B、重点大学（国家211工程院校）四年制或五年制本科，至少修满一个学期C、普通大学四年制或五年制本科，至少修满三个学期D、三年制高等专科学校（即“大专”）毕业
考题
纵观当今世界，只有（）（德国、奥地利、瑞士）将职业教育学作为大学的一门独立学科，集中了大批专门从事职业教育学研究的专家学者，建立了高水平的研究机构，将自洪堡大学开始的教学与科研结合的大学功能发挥得淋漓尽致，既培养了大批高水平的职业教育的师资，又取得了许多具有国际影响力的职业教育科研成果。A、德语文化圈国家B、英语文化圈国家C、法语文化圈国家D、阿拉伯语文化圈国家
考题
中国社会学恢复、重建时高校社会学专业的师资来源包括（）A、在北京举办了两期社会学讲习班B、在南开大学举办了社会学专业班C、北京大学、人大、山大、中大等高校采用先培养研究生，再培养本科生的方法培养社会学师资D、从国外引进师资E、从香港、台湾等地引进师资
考题
以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校是（），该类高等学校也通过开设与大学一、二年级相同的普通教育课程与大学同年级课程相衔接。A、初级学院和短期大学B、大学和专门学院C、私立学院D、研究生院
考题
单选题纵观当今世界，只有（）（德国、奥地利、瑞士）将职业教育学作为大学的一门独立学科，集中了大批专门从事职业教育学研究的专家学者，建立了高水平的研究机构，将自洪堡大学开始的教学与科研结合的大学功能发挥得淋漓尽致，既培养了大批高水平的职业教育的师资，又取得了许多具有国际影响力的职业教育科研成果。A
德语文化圈国家B
英语文化圈国家C
法语文化圈国家D
阿拉伯语文化圈国家
考题
多选题中国社会学恢复、重建时高校社会学专业的师资来源包括（）A在北京举办了两期社会学讲习班B在南开大学举办了社会学专业班C北京大学、人大、山大、中大等高校采用先培养研究生，再培养本科生的方法培养社会学师资D从国外引进师资E从香港、台湾等地引进师资
考题
多选题学生满足什么条件，可以获得德国大学本科直接入学资格？（）A从小学至高中学习十二年B重点大学（国家211工程院校）四年制或五年制本科，至少修满一个学期C普通大学四年制或五年制本科，至少修满三个学期D三年制高等专科学校（即“大专”）毕业
考题
单选题俄罗斯高等教育的主体（相当于大学本科教育）是（）A
不完全高等职业教育B
基础高等职业教育C
完全高等职业教育D
高等后职业教育
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